Психологическая культура

[Гость]

В школах Москвы примерно в третьем классе детям рассказывают о правах ребёнка, цитируя Конвенцию:

http://www.un.org/russian/documen/convents/childcon.htm

О необходимости этого есть разные мнения, в том числе и резко отрицательное.
Сам я, помню, своими правами в начальных классах не интересовался (время было советское, слышал из политнформации, что имею право на труд, и ну, имею, и ладно). В 8 классе - "Основы государства и права" не читал, т. к. с первого взгляда за что-то невзлюбил учительницу. Только на уроках записывал, что говорили, воспринимая как информационный хлам: как будто всё это от меня зависит и на что-то влияет! Ну, шла перестройка, а законы тут при чём? Как генсек и др. захочет, так и будет.
Потом отношение к правам менялось, но я был уже не школьником.

[Ева-2009]

В моем детстве было всё примерно так же, как и у Вас.
Сын мой учится в правовом лицее. Как предмет "Право" началось у них с 5 класса, т.е. с переходом в среднюю школу. Но основные положения разъяснялись еще в начальной школе, класса с 3-го, наверное. И про упоминаемую Вами конвенцию рассказывали, и про права детей. Всё это делалось именно на детском уровне, понятным им языком. Отношусь к этому только положительно. А то одна моя знакомая лет до 13 пугала своего сына, что если не будет слушаться и хорошо учиться, она его в детдом сдаст. Толку от это конечно никакого не было .
_________________
Не все, что случается, случается к лучшему, но можно сделать лучшее из того, что случается.

[догы]

в третьем классе? это ж на сколько лет они уже опоздали? на 5 или на все 10?
права ребенку надо разъяснять с того момента (возраста) с какого он в состоянии понять "что такое хорошо, а что такое плохо" и на его уровне языка (не юридическими формами). постепенно - с двух-трёх лет.
тогда он будет знать, что воспитательница в садике не имеет права привязывать его к стулу и кормить насильно, соседка - бить по лицу мокрой половой тряпкой, а продавщица - обманывать и не давать просроченные сырки...
тогда она будет знать, что "травить" записками и тумаками одноклассницы её не имеют права, что она имеет право не молчать, когда физик зовёт её в подсобку, или когда историчка бьёт её головой о доску....

дети имеют право знать, что взрослые - не всемогущие боги, которым всё дозволено, а детки - не покорные рабы настроений и желаний взрослых.
_________________
"Я просто никогда не оставлял сил на путь назад..."

[Alonsa]

Эти знания, бесспорно, нужны.
Но... с одной поправкой.
"Закон - что дышло..."
А прав - тот у кого больше прав, точнее - денег на адвоката.
Примеров тому тьма. В том числе и как раз в случаях со взрослыми и детьми. С учителями и учениками. С продавцами и малолетними клиентами.

[Freeman]

Был у нас такой профессор, к сожалению ныне покойный. Любил шутить на лекциях.
"Вот, - говорит он, - идёте вы по улице, а на встречу вам разбойник с огромным ножом и предлагает расстаться с жизнью или кошельком. А вы резко вытаскиваете из запазухи Конституцию РФ, принятую всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. и гордо отвечаете: Я имею право на жизнь!"
_________________
rock hard ride free

[Freeman]

[Anna_M]

Уверена, надо рассказывать ребенку о его правах с тех пор, когда вы начинаете его оставлять с чужими людьми - как минимум, с детского сада,
только рассказывать нужно на доступном его пониманию уровне.

И уж никак не позже начала обучения в школе, когда ответственности становится намного больше.
Ведь права - обратная сторона ответственности.

Ну а по мере взросления - и ответственности, и прав становится больше, значит, и рассказывать нужно больше, в том числе и на уроках
_________________
Иногдт мне ктжется: то, что я делтю, не имеет знтчения.
У меня есть сттртя печттнтя мтшинкт.
Большинство клтвиш ртботтет хорошо. Лишь однт зтптдтет.
Если я думтю - я лишь человек, нет ртзницы, если что-то сделтю не ттк - сртзу вспоминтю о мтшинке.

[Anna_M]

[Freeman]

[Freeman]

[Anna_M]

[Freeman]

[догы]

э-э-э... тема-то о детях, а не о том, как взрослые изо всех сил борются против чужих прав.
-------------
учу ребенка тому, что учиительница не имеет права силой или угрозами заставить участвовать его в утреннике.
что ребенок имеет полное право отказать. без негативных последствий для него...
_________________
"Я просто никогда не оставлял сил на путь назад..."

[Гость]

А вот что ответили на другом форуме на вопрос "Когда Вы узнали, что у вас есть права и обязанности? и когда впервые попытались защитить свои права?":
А:в18 лет мама сказала что если меня что то не устраивает, то могу выметаться на все четыре стороны за собственный счет. выметаться денег не нашлось, но на свои расходы с тех пор зарабатывала сама.

П:Свои права я защищал среди сверстников с тех пор , как себя помню , а чуть старше (и младше) помогал "адвокат" им был мой отец , не представляю себя без его влияния , хотя и влетало иногда , высочайший метод воспитания : "Неси ремень" , попробуй , не принеси и сразу кураж в пятки , появлялись обещания , и месяца на 3 хватало . Сегодня у детей другие права , они могут родителей послать , за учителей молчу , им от души помогут!!!!стать наркоманами и ...кому-то это надо !!!
Z:
У нас уже в детском саду учат - права у власти и иже с ними, у остальных обязанности. Вот так.