Психологическая культура

[Инна]

[Ежик]

[Say]

[Инна]

[Say]

[Anastasia]

[Инна]

Say, безусловно, каждый имеет право на свое мнение. В том числе - каждый имеет право считать, что не отдать ребенка в детский сад, а потом в традиционную школу - значит сознательно сузить его жизненный опыт. Само собой - это не единственная возможная точка зрения, но расширять ли в этом смысле свой опыт и знакомиться ли с другими представлениями об оптимальных путях социализации - личное дело каждого. Мне правда нечего добавить к тому, что я уже сказала выше - на мой взгляд, с точки зрения общей теории тут ничего нового сказать невозможно, весь спектр мнений давно представлен - ведь на Западе этот вид образования получил официальный статус не один десяток лет назад, так что несложно судить о результатах... С кем соглашаться, к кому прислушиваться - каждый решает сам.

[Say]

Безусловно, мой опыт неполон, как и любой другой человеческий опыт. Возможно, я зря употребила термин, который может быть истолкован, как патология. Ведь всем известно, что чётких границ между нормой и патологией нет, а есть множество промежуточных вариантов. И, кроме того, я не имела ввиду непременно традиционную школу, а школу вообще.
И, конечно же, не рассматривала случаи проблем со здоровьем ребёнка или его плотной загрузкой расписанием соревнований/гастролей. Это, естественно, особые случаи, и в них надомное обучение (или экстернат) оправданы. Кстати, и в России он имеет официальный статус.
НО, опять же, рассмотрим причины нежелания отдать ребёнка в школу (любую). Я не говорю о ДС, и даже о начальной школе. Но далее наступает подростковый возраст, когда ребёнку как воздух необходимо общество сверстников и, очень желательно, неподконтрольное родителям. Опять же, если ребёнок спортсмен/музыкант, всё у него сложится в этой среде. Если болен - то тут просто нет другого выхода. А если... Что?
Так вот, в моём ограниченном опыте это "что" чаще всего оказывалось пресловутым желанием "оградить от влияния улицы". И опять вопрос - а зачем?
Инна, я вовсе не хочу сказать, что это именно Ваш случай. Я просто интересуюсь: что является причиной Вашего решения? Впрочем, если не хотите, можете не говорить.
_________________
Мы все не то, чем кажемся порой
Друг другу... (К.Гоцци)

[Инна]

[Tamila]

почему то у меня самые яркие воспоминнания из детства это сад... я даже до сих пор помню имя воспитательности... для меня это был этап... не школа, а именно сад...не знаю...мне кажется мне было бы тяжело сразу из дому пойти в школу, так как я по жизни очень стеснительный человек...
опять же елси брать подходит ли всем сад...знакомая рассказывала как мамочка приводила в сад двоих деток близнецов. один раздевался и забегал в группу сам, а второй еще дооллго ныл возле мамы...вот вам дети из одной семьи но с разными характерами...
многие взрослые опять же высказывали разные точки зрения: одна жаловалась что в сад не давали и она долго была замкнутым человеком и тяжело адаптировалась к школе... вторая сама сидела дома с 4 лет, так ак нянь не было, а в сад не могла ходить, к ней периодически заходила соседка посмотреть как она там...ребенок рос самостоятельным, даже очень... нравилось ей сидеть дома одной и играть.... никто не мешал, не воспитывал...
_________________
Кто ищет тот всегда найдет!!!

[Лемма]

[Friday]

[Say]

[Say]

[Friday]

[Say]

На заниятиях, может, и общаются (ну, в смысле, один у другого карандаш попросит), но не играют точно! А дошкольные лагеря... не слышала о таких. Да и, кроме того, тот же ДС, только круглосуточный. Смысл?

[НастасIя]

[Friday]

[Say]

[Say]

[Anastasia]

Say, понимаете, в России и СНГ домашнее обучение хоть и получило статус в 91 (насколько я помню), но пока еще только развивается и остается довольно маргинальной опцией. На Западе, как уже писала Инна, этому движению лет больше, соответственно и опыт другой.
И конечно, есть родители, которые ограждают от жизни (причем, довольно эффективно это можно делать и сочетая со школой).
Для своей семьи мы решили, что обе опции будут оставлены открытыми. И даже не из-за объективных причин, как то переезды и болезни. А просто - если моему ребенку в какой-то момент надомное обучение будет лучше подходить и давать больше - то однозначно, такой вариант будет рассматриваться.
Вспоминаю свой школьный опыт- в 8-9 классах у меня было очень много проблем со школьным коллективом (с учителями и учениками). И не потому, что были какие-то проблемы с социализацией у меня - а, скорее, проблемы были у социума и у школы. В другую школу я пойти не могла- остальные были очень далеко. В итоге - все силы и время уходили на выдерживание обороны. В прямом смысле. Кроме того, в школе большинство предметов преподавалось из рук вон плохо, а некоторых и вовсе не было. При этом же организовать надомное обучение было можно. Мне бы оно дало намного больше- и избавило бы от многого совершенно не нужного.
Массовая школа зачастую имеет массовые проблемы. Да, альтернатив сейчас больше- но далеко не всегда они доступны конкретной семье. Подходящая школа может быть в другом районе города, например. И все ее плюсы уже кажутся сомнительными, если туда надо добираться к 8 утра по 30 градусному морозу Вот честно, то, что я видела сейчас в российской стандартной начальной школе- мне не нравится. Да, каким-то детям, наверное, эта программа подходит. Однако, если мне придется еще пожить в Москве, то - так уж я решила - мой ребенок будет ходить либо в международную школу, или же обучение получать дома.
_________________
World is crazier and more of it than we think,
Incorrigibly plural (c)

[Friday]

[НастасIя]

[Rusalka]

Уважаю тех родителей, которые выбирают для детей нечто особенное - типа надомного обучения, подготовка к школе, минуя сад, и обеспечивают им хорошее развитие, образование, социализацию. Но я сама на дому не в состоянии хорошо научить и развить свою дочь. Она со мной хочет только играть, а не заниматься, моя "методика преподавания" ей не подходит, я занудна и многословна, детка меня не может долго слушать. Я не могу заменить ей в играх детей, которые неутомимы в произнесении диалогов за кукол и мишек (меня надолго не хватает). А вот в саду дети здорово обучаются, занимаются с интересом, я со своей стороны, конечно, что-то добавляю, но именно обучение происходит в саду. И одеваться, мыть руки, кушать они там лучше приучаются, а так мамы дома детей и 5-6 летних одевают и докармливают с ложки Обучение по школьной программе на дому я тоже не смогла бы на уровне организовать, а нанимать учителей мне не по средствам.
И главное, раз уж я не принадлежу к некой "элите", которая живёт в отрыве "от народа", и детям не смогу обеспечить жизнь , когда они не будут ездить в метро и автобусах, ходить на рынки и т.п., то пусть уж они с детства и вливаются в ту жизнь, среду, где им и предстоит обитать.

Сама я в сад ходила не зря, в противном случае в школе мне пришлось бы туго. Но многие не ходили, и всё у них в школе было нормально и даже хорошо.
Наверное, каждый родитель принимает такие решения относительно ребёнка, учитывая и интересы ребёнка и свои обстоятельства, против которых тоже иной раз не пойдёшь.

[Friday]