Психологическая культура

[MarinaMarina]

Здравствуйте! Моему сыну будет 9 лет. Недавно сказал мне, что его очень мучают цифры. Объяснил, что они иногда вертятся назойливо в его голове и он должен обязательно какое-нибудь действие сделать, например, 10 раз или 6 раз. Может хлопать дверью по несколько раз, потому что в его голове "загорелась" какая-то цифра или делает шаг вперед и шаг назад и так несколько раз, потому что опять какая то цифра назойливо сидит в голове. Еще заметила, что он часто нюхает руки после мытья, вроде как тоже навязчивая мысль слышать запах мыла. Меня это стало настораживать. Что бы это могло быть, откуда взялось, какие последствия может дать и что с этим делать? Он очень впечатлительный ребенок, послдение три года были очнеь сложными как для меня, та ки для него в связи с переездом. Помогите, пожалуйста, советом! Заранее с огромной благодарностью.

[Гремлин]

См. тема "медитация". Если сможете научить ребенка отключаться от мыслей в столь раннем возрасте - у него будет гораздо больше шансов на Свободу, Счастье.

http://www.levi.ru/levi_forum/viewtopic.php?t=13683

Для детей медитация не представляет никакого риска. Ум еще не сформировался окончательно, нет застойного эмоционального материала - все высвобождается естественно. Скажите ему:

- Просто смотри на цифры, пусть себе бегут. Они не могут быть вечно! Попробуй не думать о белом медведе. Вот прямо сейчас не думай о белом медведе!

- Не могу.

- Так же и с цифрами. А теперь попробуй думать о белом медведе или о цифрах!

Скорее всего у него не получится. Пусть усвоит этот трюк. Может со временем это разовьется в очень красивый опыт. Кроме того, ум отдыхающий от думания всегда работает лучше, вашему мальчику будет гораздо легче учиться.

И еще: неужели вы думаете, что проблемы вашего сына происходят только из-за внешних причин? Скорее всего какие-то проблемы в самих отношениях с вами, в вашей семье, школе. Будьте внимательнее, бдительнее.
_________________
Назначение рыбной блесны – поймать рыбу, А когда рыба поймана, блесна забыта. Назначение слов – сообщить идеи. Когда идеи восприняты, слова забываются. Где мне найти человека, позабывшего слова? Он – тот, с кем я хотел бы поговорить.

Чжуан Цзы

[Джейн]

Нюхать руки после мытья, в этом ничего особенного нет. Покупайте разное мыло, с разными ароматами. Пусть будут разные. Найдите самый лучший вместе. Что про цифры, то тоже ничего особенного. Пройдет, не зацикливайте внимание. Поговорите, расскажите ему как здорово иметь математический склад ума, но всесторонне развиваться на много круче))). Не переживайте, ничего страшного не происходит, это возраст такой.
Ой да, никаких медитаций!

Будет хлопать, поинтересуйтесь что за цифра, предложите переключится на другое. Главное сами не бойтесь, а то ваш страх передастся ребенку. Найдите занятие, при котором цифрам было бы не место.

[MarinaMarina]

Спасибо за ответы. Дело втом, что я себя помню в таком же состоянии, когда цифры, действительно, не дают спокойно жить. И через нюхание мыла я проходила тоже сама. Это не просто желание понюхать приятный запах мыла на руках, а какое то совсм другое чувство, гонящее что ли? Помню, что сама бегала как-то десятки раз в день в ванную, чтобы понюхать хозяйственное мыло. Это было как наркотик какой-то. потом, правда, быстро прошло. Он раздражается из-за этих цифр, что они ему не дают покоя, говорит. что они разрывают ему голову своей назойливостью, я поэтому и решила, что что-то не так. К тому же, три последних года ему приходилось много бороться за свое место под скудным солнцем, его много дразнили, обижали, а он очень впечатлительная и тонкая натура.

[Гремлин]

[MarinaMarina]

[Гремлин]

Так. Вы немного видите своего ребенка, но в этом описании больше вас, чем Его. Все, что касается его непосредственно - у вас как-то смазано.
Простите.

[MarinaMarina]

[Гремлин]

[Fridman]

Уважаемая MarinaMarina!
Я, честно, не прочитал, а только проглядел все сообщения темы (кроме ваших - их читал), потому могу повторяться.
Прежде всего, хочу сказать, что люди здесь сказали в общем-то правильные вещи, но - не по теме. А тема было "про шаги и мыло". Так вот, основываясь на вашем описании я могу сказать, что мы с вашим сыном похожи на 90% (отличаюсь я о него в основном ленью, враньём, любовью к "маханию молотком", а так же нелюбовью конкретно к математике - вместо неё у меня были астрономия, физика и химия). И потому я могу достаточно смело утверждать, что ваши оценки сына, включая негативные, полностью верны.
Теперь "о шагах". Эта проблема преследовала меня полжизни, после того, как в 1-м классе я попал в неврологическое отделение (как переученный левша очень уродливо писал, за что получал тройки и нагоняи и в итоге сломался). Что это за "шаги", я узнал только лет в 20, когда попал к очень хорошему психологу, работавшему со смертельно больными людьми. Я-то думал, что я особенный, а оказалось, что все эти "шаги" науке давно известны и называются "навязчивая идея". Помимо шагов я: по многу раз закрывал форточки и двери, переступал трещины в асфальте (особенно мучился там, где тротуар был выложен бетонными плитами), плевал через левое плечо, и просто харкался, увидев что-то неприятное, моргал глазами и т.д и т.п. Мотив всех этих действий объяснить трудно - на эмоциональном уровне ты таким образом пытаешься избежать каких-то негативных последствий, которые почему-то должны наступить, если ты не сделаешь этих действий (у меня до сих пор сохранилось ощущение, что закрывая дверь я как бы случайно пережимаю попавшую под неё собственную сонную артерию).
Так что это просто болезнь, и её надо лечить. Но одними медикаментами вы мало чего добьётесь. Корень нашей проблемы лежит в том, что мы, в общем-то, обладаем многими неприятными качествами, и главное среди них (хотя его однозначно плохим не назовёшь) - боязнь позора, которая перманентно вгоняет в депрессию. Я так же боялся проигрывать (именно с этим, а не с перфекционизмом, связана потеря интереса к тому, что не очень получается), боялся и до сих пор боюсь, что меня побьют (боюсь не боли или смерти, а унижения). Часто всё это проявляется как больное самолюбие.
Знаете, не хочу разбирать всё по пунктам, постараюсь резюмировать хоть как-то кратко. Ребенок ваш в основном беспроблемный, тут лучше не парьтесь и не лезьте, чтоб хуже не сделать. Он и выучится сам, и профессию выберет, и успехов достигнет - вы поменьше влезайте. А если уж его действительно не туда понесет и без вашего вмешательства не обойтись - не наставляйте его на путь истинный, а просто "изобличите" и "разочаруйтесь" - его самолюбие всё сделает само (я был до определенного возраста физически неразвит - так мама иногда смеялась, как девчонка, над моей немощью и сравнивала с тиранозавром, у которого здоровая задница и недоразвитые передние лапки; при этом больше никаких "санкций" в отношении меня не предпринималось).
Ваша главная задача - создать условия для развития его способностей, это раз, и не допустить развития в нем многих, заложенных природой, негативных качеств, это два. Расшифрую. По первому пункту - поддерживайте его во всех его начинаниях и не вздумайте делить их на "пригодятся в жизни" и "не пригодятся в жизни". В жизни не пригождается только лень, всё остальное пригождается. Вообще, пусть будет постоянно загружен интересными делами. По второму пункту: хвалите в меру, и ТОЛЬКО по делу. Уважительно критикуйте за плохие поступки, но не как ребенка, а как вы бы критиковали взрослого человека, например мужа. Да и вообще, общайтесь с ним только как со взрослым - скорее всего, он себя ощущает именно таким.
А как бороться с его неуверенностью, я не знаю. Я побеждал её только через интересные увлечения - играл в рок-группе, занимался физкультурой (особенно помогают силовые и скоростно-силовые виды спорта - качалка, бокс; они дают уверенность в себе), увлекался научной работой. Эти увлечения вызывали интерес и уважение окружающих (самолюбие!), и мне было приятно, что я кое-что могу и в чём-то имею успехи и признание. Но через всю жизнь я несу сформированную в детстве мамой трезвую оценку собственных достижений и способностей. Как она это делала? Да демонстрацией лучших образцов человеческой деятельности, до которых мне - как до луны пешком. И именно это толкало меня вперед - мне хотелось и хочется приблизиться к лучшему.
Насчёт конфликтов со сверстниками. Не изолируйте его от жизни, пусть видит её такой, как она есть (часто под этим понимают "пусть видит побольше дерьма"; ни в коем случае - жизнь многогранна, в ней много и прекрасного, и омерзительного, и видеть надо всё). Придурки во дворе? Отведите в кружок или секцию!
А вот денег надо избегать - в этом вы правы! Мы с вашим сыном люди жадные (я подарки до сих пор так же как он и оцениваю, и выбираю; стыдно, но с природой не поспоришь), потому к деньгам лучше формировать здоровое презрение. Побольше говорите о продажности и её омерзительности, рассказывайте самые гнусные и гадостные случаи людской меркантильности и пр.
Ну и на последок "о мужиках". Ваш сын не будет относиться хорошо ни к одному из них, но не потому, что ревнив (хотя, скорее всего, ревнив), а потому, что не признаёт их авторитета, не уважает, и то, что вы с ними, считает позором (опять же - боязнь позора). Ваш сын, как я уже говорил, скорее всего, считает себя взрослым мужиком и выбирает вам мужа так, как если бы он был вашим отцом. Появится мужчина, который вызовет в нём уважение, и он его "одобрит". И более того, не будет мешать вам жить (если ваш муж не будет мешать общению с вами) - он же взрослый, у него своя жизнь.

P.S. Всё вышесказанное, конечно, моё частное мнение, основанное на собственной личности.