Психологическая культура

[StoykaNaUshah]

Да... когда к нам приезжали американские студенты, первое, что бросилось мне в глаза - они выглядят ОЧЕНЬ ЗДОРОВЫМИ И УРАВНОВЕШЕННЫМИ. Румянец, некоторая беспечность во взгляде, энергичность.

Наши обычные ребята, за редким исключением - уже лет в 18 выглядят куда более загнанными и измученными, в глазах какая-то затравленность. Это если родители обычные, небогатые, хоть даже средний класс. У богатых почти у всех (но тоже хватает исключений) - ленивая сытость и нежелание хоть как-то напрягаться.

Кстати, вот сейчас у меня дома живет парень-студент, попросили приютить на 2 недели. Он из райцентра, учится здесь в профтехучилище на рабочую профессию. Погнали со съемной квартиры буквально за считанные часы: хозяева нашли более выгодных жильцов. В общаге училища места есть, но там так криминально, что сами преподаватели советуют туда не соваться и снимать квартиру. Итог: съем квартиры сейчас в среднем стоит примерно в полтора раза больше, чем он может заплатить. Он еще не работает (только-только 18 лет исполнилось, только приехал в город), а в его райцентре работы нормальной нет. Т.е. мать безработная - на огороде пашет, отец его тоже приехал сюда, работал то грузчиком, то строителем, а сейчас потерял работу в очередной раз, ищет новую. Т.е. денег подбросить парню некому, даже на оплату риэлтора (а без них, оказывается, в нашем городе уже практически нет объявлений). Только продукты подбрасывают, и то хорошо.

Ну и какой у него теперь будет взгляд? Естественно, затравленный. Сидит сейчас как в попу ужаленный в интернете, ищет себе подработки и работы, чтобы ещё можно было учиться. Это у нас ещё Интернет для него халявный, и я свой служебный телефон ему даю - звонить по объявлениям. Через 2 недели всё это закончится, а оставлять его дольше я не могу и не хочу.

А насчет 600 страниц в семестр - они что все, издеваются? У меня эти 600 страниц проф. книг или документации - обычно на месяц-два плотного освоения (а не просто прочтения), при том, что я работаю полный день, веду дом и тренируюсь. И у нас это - норма жизни, а не подвиг.

[Васильевна]

Согласна с Настей, Маргаритой Почитаевой и ... Леви:"Накаты упрямства и всеотрицания будут происходить всякий раз,
когда ребенок будет чувтвовать себя ущемленным в своих мальеньких,но тем более драгоценных правах;
когда самооценка его будет ставится под угрозу;
когда будет подавляться его стремление к самостоятельности;
когда будет скучно;
когда взрослые будут давить,не догадываясь о своей тупости, не догадываясь о непонимании..." В. Леви. Нестандартный ребенок.Второй возраст упрямства.стр.89

[Мидори]

Девочки,
пожалуйста. Рада, если кому что помогло (вообще это странно- как человеку рассказать о строении, скажем, внутреннего уха, а он давай радоваться и тебя благодарить).

Мей,
я к чему это всё спрашивала. Бывают детки с гипо тектальной чувствительностю, им свиняч на столе, под столом, на лице, сопли до пупа и песок в голове вообще не мешает по той причине, что они его почти не чувствуют. Их просто надо дрессировать: поел-убрал-умылся. Им-то не мешает. Но Ваш не похож совсем по описанию. Вообще не похож, скорее, лёгонький гипер-тектальный. Насчёт мелкой хорошей моторики- бывает иногда, что вместе с ней идёт плохая крупная, но, опять же, не похоже на Ваш случай . Извините. А я ещё понужу, ага? А если вот Вы сделаете какую-нибудь последовательность движений- повторит? С какого раза? Например- два прыжка на месте , оин вверх, один прихлоп руками и один прыжок в длину. Повторит такое, если покажите? И ещё- если дадите двойную задачу- например- пыгать на одной ножке до комода и обратно, и считать от 10 в обратном порядке, или называть 10 имён мальчиков и т.п.- сможет? Скажите, а как у него со ртом отношения- он когда стал неперемолотую пищу есть? А грызёт-сосёт-кусает постоянно что-то , или это не о вас?

[MayFlower]

насчет движений, может выполнить довольно сложные. особо не прилагая усилий, играет в настольный теннис, уже очень неплохую базовую технику для его возраста наработал. очень метко кидает в цель и рассчитывает расстояние до предметов.
неперемолотую пищу стал есть как научился сидеть (поздно, месяцев в , иначе ж опасно давать, можно и поперхнуться.
чтоб постоянно что-то грыз и жевал - такого нет. если никуда не надо идти, часов до 12 дня может вообще ничего не съесть.
есть другое: сначала отказывается от еды, а потом приходит и требует, чтоб она перед ним стояла, свежая и горячая, и доходит до истерики, что он не может ждать. я все понимаю - сахар падает итд. но физически невозможно постоянно держать наготове свежую горячую еду, особенно если он сам не знает, чего он хочет. такой сильной страсти к сладостям кстати нет. вообще нет ничего, что он готов был бы есть каждый день на завтрак, обед и ужин.

[StoykaNaUshah]

MayFlower, то есть у него нет _терпения_, он очень импульсивен? Как только он что-то захотел - ему подавай всё и сразу? так? иначе он сразу в истерику?

То же самое: еда стала не нужна - донести и выбросить куда надо - нет терпения, надо сразу куда-нибудь запихать, куда попало? Фантики от конфет, игрушки - организовать нет терпения, надо сразу куда-то деть? хоть куда-нибудь и как-нибудь, и пофиг, что это окажется плохим решением?

так?

[MayFlower]

[StoykaNaUshah]

м.б., можно придумать что-то без мата, но вполне понятное ?
в деловых бумагах ведь пишут подобное...

ну вот, неприлично, но креативненько, может какие-нибудь идеи в голову придут

http://forum.x-city.com.ua/pozitiv/kak-mojno-zamenit-mati-kreativno-t7412.html

Ещё слышала историю: у одной молодой жены муж всегда, приходя домой, требовал еды ПРЯМО СЕЙЧАС. А она приходила позже, он ее ждал и начинал пилить, что правильная жена должна уметь приготовить еду для мужа за 5 минут, вот мама же умела...

Ну, жене надоело, она как-то взяла и разогрела для мужа на сковородке - кошачий корм их кошки, какой-то не твердый и не жидкий, средней консистенции, и нарезала хлеб. Сказала мужу, что это не то гуляш, не то паштет. Муж поел и сказал - умеешь же, когда захочешь. Тогда она ему показала, ЧТО он ел, и сказала: за 5 минут - только вот это. Захочешь другое - будешь ждать.

(я думаю, что от одной порции корма муж явно не повредил здоровье, уж точно не помер )

Вам нужно просто придумать некую отмазку, сломать ЭТОТ его стереотип, найти нечто, на что он не сможет ответить и объехать Вас на драной козе. Либо это полная отключка эмоциональности в ответ на его такие вот психи - т.е. дрессировка, когда Вы не замечаете его психа и гнёте свою линию, чтобы было просто бесполезно психовать (бесполезно ПСИХОВАТЬ, но не спокойно ХОТЕТЬ и ПРОСИТЬ что-либо).

Либо поставить его на место путём слома шаблона, хоть сказав ему что-то неожиданное, поступив неожиданно. Я пока вот не знаю, что именно. Сама не так уж быстра в подобных придумках. Иногда удается, и пока визави подбирает с пола челюсть - я развиваю преимущество и восстанавливаю равновесие. Тоже не лучший путь (победа - это поневоле давление), но иногда помогает заткнуть подобные истерики навсегда.

[Картинка]

Мэй. У меня ребенок маленький и я не знаю, что делают с 8 леткой, но я обычно на истерики, в которых моя дочь ничего не слышит, не реагирую. Повторяю, как попугай "посиди в своей комнате, успокойся и тогда приходи"... Как только слышу перемены в ее крике, потихонечку подхожу, задаю наводящие вопросы спокойно и по-возможности любя...

Когда абстрагируешься от крика (сама успокаиваешься, находясь не рядом с ребенком), и даешь ему возможность попытаться успокоиться самому и если человечку сложно, вмешиваешься, но постепенно... Мне иногда приходится по 5 раз в комнату заходить, прежде чем моя дочь будет готова слушать и слышать...

Может как то поможет?

И техника активного слушания Ю.Гиппенрейтер в вашем возрасте на определенном этапе, думаю, будет уместна....

[MayFlower]

[Рашель]

[Рашель]

Необходимо четко следовать следующим правилам воспитания, чтобы вырастить настоящего обманщика:

1. Никогда не говорите ребенку, что вы его любите; лучше чаще рассказывать, что его рождение испортило вам карьеру, здоровье, молодость и вообще всю жизнь.
2. Никогда не выполняйте данные ему (да и вообще кому-либо) обещаний.
3. Всегда ругайте ребенка за неубранные игрушки, слезы, плохие оценки и поведение (лучше ругать даже за «четверки», потому что только «отличник» нужен в вашей семье).
4. Чаще произносите фразы: «а папе (маме, бабушке и т.п.) мы этого не скажем», «скажи, что меня нет дома», «это будет наша тайна», «если никому не расскажешь, я тебе куплю игрушку». Но при этом помните о правиле №2.
5. Никогда не рассказывайте правду о своем детстве, лучше говорить, что вы были очень послушными, всегда всем помогали, отлично учились, заправляли постель, убирали игрушки и посуду. Только обязательно предупредите, что если ваши родители будут рассказывать внуку (внучке) о вашем детстве, то они всё врут.
6. При малейшем поводе, сообщайте ребенку, что в будущем его ждем много сложностей и проблем.
7. Всегда заставляйте ребенка что-либо обещать вам, а еще лучше клясться вашим здоровьем. В более старшем возрасте можно клясться письменно. Подписываться кровью.
8. При малейшей возможности повторяйте ребенку, что вы не знаете в кого он такой пошел. При этом хорошо бы сказать в кого именно с конкретным перечислением «породы» ненавистных вам родственников.
9. Всегда заставляйте ребенка говорить вам правду, только правду и ничего кроме правды.
10. Всегда принимайте решения за ребенка. Ваш жизненный опыт позволяет вам знать лучше. Помните, что любое решение, принятое ребенком, ошибочно, глупо и приводит к преступлению.
11. Ни в коем случае не идите на поводу у ребенка. Иначе вырастет эгоист, который не сможет заботиться о вас в старости.
12. Всегда проверяйте карманы ребенка. Если сможете найти его дневник (как школьный, так и личный) обязательно очень внимательно прочитайте. Вы всегда найдете повод для того чтобы наорать на ребенка. Кроме этого вы обязательно должны проверять его СМС, постарайтесь также подслушивать его телефонные разговоры. Иначе ребенок пойдет по кривой дорожке. Само собой разумеется, что у вас должны быть все пароли и логины к его страничкам в социальных сетях, блогах и электронной почте. Проверки лучше производить как минимум еженедельно.
13. Не пренебрегайте физическими наказаниями – вас пороли и вырастили прекрасного человека.
14. Помните, что чем больше ребенку будет запрещено, тем в большей безопасности он будет.
15. Заставляйте делать домашние задания максимально тщательно и долго. Если задано меньше, чем вы рассчитывали, всегда можно заставить выучить дополнительное стихотворение или решить еще пять-шесть задач. Чем меньше у ребенка времени на всякую ерунду, тем лучше.
16. Всегда и очень эмоционально рассказывайте соседям, друзьям и просто знакомым, какой у вас растет олух. При этом говорите громче, ребенок должен хорошо вас слышать. В дополнение обязательно несколько раз расскажите ребенку, как охали и причитали слушатели.
17. Никогда не верьте ни единому слову своего ребенка. Только так вы можете убедиться, что ребенок вам врет. Каждый раз, когда вы уличаете ребенка во лжи, сообщайте ему об этом. Таким образом, вы обязательно закрепите процесс обучения обману.
18. Всегда и подробно сравнивайте вашего ребенка с другими детьми. Будьте внимательны: нельзя приводить сравнения в пользу вашего ребенка, это сразу лишит его всякой мотивации к деятельности.
19. Чем больше вы обвините ребенка, тем сильнее он захочет исправиться. Потренируйтесь на обвинении в лени – вы здесь никогда не ошибетесь. И помните, что просить прощенья у ребенка за вашу ошибку ни в коем случае нельзя: во-первых, вы не можете ошибаться, поскольку вы родитель, а во-вторых, ему будет поделом.
20. Знайте, что перечисленных правил может быть недостаточно. Чтобы добиться абсолютного результата, вы можете придумать и использовать свои уникальные способы обучения.

Психолог Борис Старобринский.

[Nastia]

MayFlower, а бывает немецкий мат? Я была уверена, что весь мир использует русский.

Что касается детских истерик, то на втором ребенке у меня озарение случилось. Игнорировать надо не ребенка, который в горе весь убивается, а именно истерику. Фуф, как же попроще....Вариант "сиди себе закрытый в комнате пока не наорешься" - нет, нет и нет! Продолжаем спокойно разговаривать с ребенком, предлагаем ему что-то (не хочет - не настаивать!), спрашиваем о чем-нибудь (не требуем ответа!), просим принести нам что-то (не несет - не требуем!), рассказываем о цветах, зверях, воде мокрой, траве зеленой, о чем угодно. НО полностью, абсолютно, совсем игнорируем причину истерики, если не знаем ее - не выясняем эту причину, не рассказываем, почему надо так, а не так, не рассказываем про хороших детей, которые так не не делают.

То есть всем своим видом показываем, что вот ничего страшного не случилось. Эх, если бы с первой дочкой до меня это вовремя дошло...А то вот умничаю теперь, а сама была
_________________
В жизни ничего нельзя стереть. Но дорисовать-то можно!

[Картинка]

[Картинка]

[Картинка]

Мэй, я так понимаю, вы читаете книги по психологии и неплохо подкованы. Неужели ни разу не сходили к психологу или к неврологу? И даже мысли не возникло, что быть может, не все в порядке? Ведь вы же многое замечаете и голова у вас нестандартно работает... та же история с ключами и веревочкой...

У меня ощущение, что вы чего-то постоянно недоговариваете...

Извините, ради Бога, если я не права или чем-то вас задела....

[Васильевна]

[Мидори]

Мей,
я вот Вас читаю- это не мой клиент. Я не могу объяснить его нарушения поведения дисбалансом чувствительности (а хорошо было бы). Это что-то вне моей области, что я, не задумываясь, отправила бы в психологу чтобы понять природу нарушений. То, что Вы описываете, никак нельзя назвать нормой. Вы совершенно измотаны, потому что можно быть очень творческой, понимающей мамой, но есть же предел, за которым хочется видеть результаты своего труда! Что дела лучше пошли, хоть как-то лучше. Поэтому, я так понимаю, и есть столько агрессии в Ваших словах- Вы её не выплёскиваете на ребёнка, и она Вас душит. Мей, не со всем в этой жизни мы можем справиться сами, и не со всем должны. Вам, должно быть, очень тяжело по жизни обратиться за помощью, но попробуйте! Может, пойдёте для начала к логопеду, а? Посмотрите, насколько он действительно понимает обращённую к нему речь (я не о двуязычии, я вообще о навыках общения- понимания и выражения). По крайней мере, будете знать, это проблемы коммуникации и ли всё-таки поведенческие. Я надеюсь на поведенческие, поддающиеся коррекции, потому что он с другими людьми другой, что радует, потому что снижает вероятность органики. Я искренне желаю Вам успехов и скорых улучшений. Больше честно не буду нудить, потому что моё мнение Вы уже знаете, а что с ним делать- решаете только Вы сама.

Картинка,
от души поздравляю с покакушками! И респект за реакцию на детские истерики. Я их тоже с большим трудом переношу, и не всегда получается так правильно реагировать.

[Васильевна]

Ой, MayFlower, неправильно я вчера написала: не настойчивая мягкость, амягкая настойчивость
Только я бы не назвала реакции своего ребенка злостью или истериками, скорее это взрыв раздражительности. Этому я нашла подтверждение и у Волкова в книге"Разнообразие человеческих миров" глава "Астенический характер" :

[Васильевна]

вот еще оттуда же

[Васильевна]

вот еще из лекции того же Волкова родителям "трудных" детей

[Васильевна]

http://sdvg-impuls.ru/wps/2011/08/%D0%9C%D0%95%D0%9D%D0%AF%D0%95%D0%9C-%D0%9F%D0%9E%D0%92%D0%95%D0%94%D0%95%D0%9D%D0%98%D0%95-%D0%90-%D0%9D%D0%95-%D0%A0%D0%95%D0%91%D0%95%D0%9D%D0%9A%D0%90/

[Васильевна]

[Васильевна]

[MayFlower]

[Картинка]