Психологическая культура

[Губернатор]

Дорогие друзья!

Этот опрос является частью проекта статьи на тему "профессиональная ориентация ребенка". Приглашаю вас поучаствовать в моем проекте. Когда статья будет окончательно готова, я выложу ее здесь на всеобщее обсуждение и критику, а пока прошу вас поделиться своим мнением.

[Anastasia]

Губернатор, не совсем хорошо понимаю, что такое профессиональная ориентация. Поясните?

[Губернатор]

Под термином "профессиональная ориентация" я понимаю целенаправленную подготовку ребенка к определенной области человеческой деятельности. Это не обязательно какая-то конкретная профессия, но некое генеральное направление. Например, искусство, или наука, или спорт и т.д. Свобода маневра в этом случае сохраняется, но зато есть возможность углубленно изучать важные предметы и меньше внимания уделять неважным. Можно целенаправленно готовить ребенка в профильный ВУЗ, подбрасывать развивающие в этом направлении книги, фильмы, игры. Можно налаживать связи для его будущего трудоустройства и мн. др.

[Al']

если ему это нравится, ему это нужно, то почему бы и нет? ТОлько без обид, если он в один прекрасный день скажет "а не пошли бы все..." и пойдет в незаданном направлении.
_________________
Always do right. This will gratify some people and astonish the rest. (M.Twain)

[Myxa]

Я не совсем поняла постановку вопроса. Нужно-то нужно, вопрос, как?
Идеал, имхо, увлекать ребенка всем подряд с 3-х до 6-ти лет, когда валом идут сензитивные периоды (сегодня- к рисованию, завтра - к актерскому мастерству и пр). Что-нибудь да угадается.
Второй этап - перед самой идентификацией (12-14 лет) - это водить ребенка в гости на работу: к тете Тане инженеру, дяде Васе врачу и пр.
Первый этап помогает определить задатки, второй - конкретизирует задачу. А "тащить" по выбранной родителем колее или мучать тестами, когда человек еще сам не знает чего хочет, имхо, гиблое дело.

[Губернатор]