Психологическая культура

[Инна]

Посмотрите еще раз, пожалуйста - теперь должно быть.

[ВсемПривет]

Галатима, хотела еще на прошлой неделе написать, да времени не было.
Про отношение к инвалидам, общество, нас…..Оно изменяется…..
Пока убиралась на кухне, включила новости. Дети тут же сидели. Там был сюжет про то, как девушку на коляске в клуб (развлечения, танцы) не пустили. Ну, я смотрю краем глаза, свои дела делаю, и тут Санек (6 лет) говорит мне: «Мама, а как же они (имея в ввиду людей на колясках), на улице в магазин заходят, в метро? Им же не зайти на коляске!» Я отвечаю, что пандусы строят, что вот у нас в метро (новая станция) они есть, ты видел. Он говорит: «Ладно пандусы, а по лестнице в подъезд?! Как они гулять пойдут?!»
Дальше стали более подробно обсуждать эту тему.
Но что я хочу сказать, что вот ребенок, новое поколение. Мне в таком же возрасте не приходило в голову расспрашивать и беспокоиться, как такие люди будут жить, гулять и т.д. Хотя я ходила в гости к маминой подруге и видела ее мужа, лежачего/в коляске, общалась с ним. Видела всякие приспособления. Слышала, как они выкручиваются.
Потом, чуть постарше, - страх, чтобы не случилось такое с кем-либо из близких и дистанцирование.
А тут, это же совершенно другое отношение. И не могу сказать, что я как-то специально говорила с ним на эти темы. Я вообще удивилась, что он понял суть во взрослых новостях. (я в его возрасте, все новости мимо пропускала и ждала мультиков). И ведь выделил именно этот сюжет….

[galatima]

ВсемПривет, я рада, что у вас растет такой замечательный отзывчивый сын. Есть на кого ему равняться!

Но не все так благополучно в нашем государстве. Только прошу не посчитать очередным моим рыданием.

Выгоняют нас из садика...
Мой ребенок посещал дошкольную группу до обеда, потом его забирала няня. Не брали на полный рабочий день, потому что не спал в тихий час. Я уже писала, от нас ушла няня. Пришлось иногда забирать его в 13 часов, иногда, просто не могла уйти с работы, приходила позже. Но все это время искала няню. Нашла.
Привезла новую няню знакомиться с воспитателями. Опоздали немного, приехали не к 12:30, а чуть позже. Встретил нас дружный ор педсостава.
Мы с новой няней выслушали: от психолога школы, что моего ребенка надо лечить в психушке, от воспитателя и одновременно физрука школы, что мой чудовищный ребенок не дает спать никому из детей (орали они, кстати, во время тихого часа!), другая воспитательница округлив глаза заявила, что мой сын когда раздевался на тихий час "снял даже ТРУСЫ!" Хором взбесившихся педагогов дирижировала директрисса.
В итоге: принято решение созвать внеочереное заседание городской ПМПК, поставить на вид членам комиссии, что принимать "таких" детей нельзя. И вообще, школа 8 вида предназначена для детей с легкой степенью умственной отсталости, а мой ребенок "необучаем"....
Характеристику я уже видела - мой ребенок по ней НЕпонимает речи, НЕ имеет пространственно-временной ориентации и т.д....Позвонила в наш коррекционный Центр, там в шоке, ребенок не просто обучаем, у него большой потенциал...
Няня, выслушав всех педагогов, отказалась работать с таким чудовищным ребенком как мой...

А ведь эти воспитатели, психолог и директрисса тоже просто женщины со своими проблемами. Но с каким же удовольствием накинулись рвать нас - с брыганьем слюной... Понятно - идеальная жертва одинокая мать с ребенком-инвалидом.

[ВсемПривет]

Galatimа, очень печально слышать такое. Сколько лет Вашему ребенку?
Неужели Вы повезли знакомиться новую няню в садик до того , как она составила собственное мнение о ребенке? Или не было другого выхода?
По Вашему письму выглядит так, что они нашли в Вашем ребенке и Вас - "козла отпущения".
После такого скандала плохо верится, что даже если его и оставят в садике, то из этого будет что-то путное для него.
Как именно ведет Ваш ребенок себя в садике, как реагируют на это воспитатели, какими мерами они пытаются воздействовать на него? Как Вы или в Центре с ним взаимодействуют? Пытались ли Вы научить воспитателей в садике действовать по тому сценарию с Вашим ребенком, по которому он ведет себя приемлемо?
Я поняла, что он может сам тихо заниматься своими делами. Пробовали ли Вы просить воспитателей не класть его в тихий час, а в другом кабинете или в этом же дать ему соответствующеее самостоятельное занятие? (доплатить воспитателе/нянечке персонально за это?) Жалуются только воспитатели или родители других детей тоже?
В Центр, где Вы занимаетесь могут ли Вам посоветовать, как пристроить ребенка сейчас? М.б. там спросить о няне или замене ее на что-то? М.б. с кем-то из мамочек с похожим ребенком объединиться и платить 1-ой няне на двоих большую сумму? За деньги у многих находятся дополнительные силы и терпение.
Как разрешить конфликт в садике не знаю, м.б. Пауэр что-то скажет?
Мой Санек (для меня он конечно замечательный, но так -обычный ребенок) пока я занималась на курсах, стал хулиганить. В садике его бандитом называли. И еще как-то. Не, знаю, как насчет тихого часа, но кульминацией было то, что ударил лежащего мальчика ногой.
Конечно "меры" приняли, извинялись. Но при всем этом, воспитатели ничего "такого" мне и мужу не говорили. Но муж с директрисой садика все время на контакте, если что-то случается сразу пытается помочь.
Я понимаю, что Вы очень ограничены в возможностях, но надо что-то думать. Что Вы и где можете предложить. Кого и где Вы можете найти из сочувствующих Вам?

[Power]

[Инна]

galatima, все это очень грустно... Но с другой стороны, может быть, как в ситуации с няней - оно и к лучшему? "Если к другому уходит невеста, но неизвестно, кому повезло..."? Если в этом садике так относятся к детям - нужен ли вам с сыном этот садик? Я понимаю, конечно, что и садик и няню найти очень тяжело, особенно в вашей нестандартной ситуации - и все-таки, может быть в том центре, о котором вы упомянули, и где, по всей видимости, работают разумные люди, вам смогут что-то подсказать? Как вариант - может быть, действительно, попробовать найти няню сразу для нескольких малышей на целый день - это будет и общение с ровесниками, и не так дорого, как индивидуальная няня, и лучше, чем садик с такими глупыми и непрофессиональными работниками?

[galatima]

[Al']

Хоть маленькая, да власть. Знали бы, что за подобным поведением будет суд и дисквалификация, вели бы себя иначе. Привыкли к безнаказанности.
_________________
Always do right. This will gratify some people and astonish the rest. (M.Twain)

[galatima]

[ВсемПривет]

Galatima

[galatima]

[ВсемПривет]

Galatima После Вашего развернутого ответа, мое мнение, что они там "зажрались". Это очень хорошо, что Вы так подробно отвечаете. Потому что многие , и я в том числе, не в теме, а надо бы, хотя бы и приблизительно.
Я видела больных детей, хоть не много и не долго и не аутистов. Случалось мне и немного их учить. В частности, неходящего мальчика. У которого были проблемы и с руками и с "головой" тоже. Я тогда была еще совсем "зеленая" и знала еще меньше , чем теперь . Он, кстати, учился в обычной школе, на домашнем обучении. Но я могу сказать, что они - такие же люди, такие же дети. А тяжесть и проблемы больше возникают от желания тупо подстроить ребенка под известные тебе методы, программу. Когда ты ограничен в своих действиях.
Вы знаете, все-таки не везде такое отношение, все-таки зависит от людей. Вот ведь тот мальчик, о котором я говорю, все-таки получил возможность окончить обычную среднюю школу. Качество , правда, этого образования было практически никакое Но все-таки не оставлен 1 дома, не выброшен.....
В одном Доме Ребенка, где мне случилось бывать 2 недели регулярно: там по 2 воспитателя/нянечки предусмотрено на смену было + медсестра , конечно и психолог была (на всех, не только на группу) и другие специалисты. В группе 6-7человек, но я поняла, что и до 10/13 бывает . И возраст от грудничков до 5 (и даже 7 лет). И никого мамы не забирают после обеда 3 ребенка были очень больны: 1 слепо-немо-глухой, 1 с УО, 1 с серьезнейшими повреждениями внутренних органов, остальные более/менее здоровы. Так вот дети были ухожены, получали массаж каждый день, если надо . Даже слепо-глухо-немой мальчик был всегда прилично одет и умыт. Да, с ними мало занимались, по-сравнению с домашними, т.к. много времени занимали груднички. Но воспитатели ни разу при мне не жаловались на трудности! И чай пили и из дому приносили и еще детей этим угощали. Для того чтобы попить чай им не нужно было никого выгонять или укладывать.
Так хочется, чтобы подобное отношение и лучше было правилом, а не исключением.
Если Ваш ребенок идет с удовольствием - водите, конечно, боритесь.
Про специалистов - согласна. Очень плохо, что люди которые должны быть заинтересованы в более эффективных и человечных методах так относятся.....
Как будем менять нормативы и повышать качество специалистов?

[galatima]

[ВсемПривет]

Не поняла, что это дает конкретно? Так, записаны реабилитац. центры и образ учреждения. Вы посещаете сейчас садик. Он у Вас там записан? А качество спецов

[galatima]

[ВсемПривет]

Это хорошо. Интересно было бы послушать историю про бой. Будет время - напишите. И после праздников продолжение о ситуации садике и няне
Мне вот интересно, чем они там таким с Вашим ребенком в садике занимаются, что так "устают" и еще заявляют, что не обучаем?
Я как-то разговаривала с учительницей русского языка, которая преподавала в коррекционной школе. Говорила что это ужасно, т.к. каждый день можно повторять все заново, т.к практически ничего не усваивается. Но, насколько я помню, она не говорила, что они - не обучаемы, а ссылалась на плохие условия, т.к. в одном классе разновозрастные и очень разные дети с которыми вместе заниматься нельзя, т.к. мотивация, интересы и возможности слишком разные. Поведение и детей и педагогов - Отношение "педагогов" Подавляющее большинство пьют. (это было около 9 лет назад).

[galatima]

[Инна]

galatima, то есть никакого продвижения нет? Ни надежды получить лекарство, ни возможности вывезти Павлика за границу?
У меня, к сожалению, совсем никаких контактов нет с благотворителями, у которых могли бы быть такие деньги... То, что послала я - копейки по сравнению с тем, что нужно... Вы не связывались с Александрой, мэйл которой давал ВЛ?

[galatima]

[galatima]

Нельзя умирать

[galatima]

Предлагаю небольшой фоторепортаж о нашем первом международном интеграционном реабилитационном походе в Крым. Пароль: "Крым"

Поход организовали специалисты Киевской Ассоциации родителей детей-аутистов.
Были дети и ходячие, и не очень (мальчик-аутенок со сломанной ногой) и возимые в коляске по состоянию здоровья, и обычные дети специалистов ассоциации.
Мы жили с горном лагере в палатках, ели пищу с костра, пили ледяную воду из источника. Дело было в начале мая, погода стояла НЕжаркая, особенно по ночам , однажды температура упала до нуля, а утром пошел снег!
Вообщем, впечатлений масса!

[galatima]

Уважаемые форумчане!

Накануне Дня защиты детей 31 мая 2007, в четверг, в Москве в Новопушкинском сквере (ст.м. "Пушкинская") с 13:00 до 15:00 пройдет митинг "Дети Должны Учиться Вместе!"

С 13:00 до 15:00 в Новопушкинском сквере пройдет митинг "ДЕТИ ДОЛЖНЫ УЧИТЬСЯ ВМЕСТЕ!" В ходе митинга возле картонного здания школы будут собираться подписи за продвижение инклюзивного образования и всем прохожим будет предложено поддержать идею инклюзивного образования, написав свое имя и раскрасив одного из бумажных человечков, которые будут скрепляться в одну цепочку.

ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
дает возможность всем детям без исключения, вне зависимости от каких либо физических, психологических или интеллектуальных особенностей, получать наиболее полноценное образование и активно участвовать в жизни общества (с учетом их особенностей и потребностей).


http://obrazovanie.perspektiva-inva.ru/?636

[galatima]

15.06.07
Инвалид или человек?


В вагоне метро сидел человек с сильно обожженным лицом и руками. Рядом с ним было свободное место. А вокруг стоял народ -- битком набито, -- но никто не решался сесть рядом с обожженным. Почему мы боимся инвалидов? Как они сами к этому относятся и как правильно относиться к ним? Об этом мы беседуем со Светланой СУВОРОВОЙ, психологом, специализирующимся на проблемах инвалидов.

Светлана СУВОРОВА родилась в Ленинграде, окончила факультет психологии МГУ им. М. В. Ломоносова, с 1985 года занимается проблемами реабилитации и защиты прав инвалидов и детей-инвалидов. Член центрального совета общероссийского общественного движения «Образование для всех», одним из направлений деятельности которого является защита прав инвалидов в области образования, заместитель председателя комитета по труду, занятости и социальным вопросам Московской торгово-промышленной палаты (МТПП), член Союза журналистов России. Ведет еженедельную программу «Преодоление» на радиостанции «Народное радио» (эфир по вторникам в 11.10).


Больные ножки и конфетки
-- Почему мы боимся инвалидов?
-- Наверное, любой здоровый человек боится оказаться на месте инвалида. Но больше, чем инвалида, мы боимся самих себя: люди с трудом представляют, как общаться с инвалидом, боятся сделать что-нибудь неправильно. Мы совершенно спокойно общаемся с самыми тяжело больными людьми, если не знаем, что это инвалиды. Но если вдруг нам становится известно, что у человека искусственный орган, мы сразу пугаемся. Нам кажется, что такой человек должен очень сильно отличаться от нас, с ним надо как-то иначе обращаться. Только при этом мы не знаем как. Вот и начинаем бояться.
Страх, о котором вы говорите, в значительной степени -- невежество и предрассудки. Инвалидами были Ярослав Мудрый, великий князь Василий Темный, полководец Михаил Кутузов, художник Борис Кустодиев, иконописец Григорий Журавлев, ученый и писатель Юрий Тынянов, математик Лев Понтрягин, известный конструктор-оружейник Михаил Маргелов и многие другие известные люди.
Исторически агрессивный страх в отношении инвалидов не свойствен православной культуре. В те годы когда в Европе инвалидов сжигали на кострах, заковывали в кандалы и содержали в железных клетках, на Руси собор Покрова Пресвятой Богородицы любовно прозвали храмом Василия Блаженного.



Полностью статью можно прочитать ЗДЕСЬ!

[Assja]

[galatima]