Психологическая культура

[patra]

Всем добрый день!
Прошу посмотреть на нашу ситуацию со стороны, а то я в ступоре..

Моя дочка 5 лет занимается художественной гимнастикой. Сначала все шло на родительской, моей то есть, энергии. Я её водила "для здоровья", чтобы занята была и вообще это красиво и круто, она ходила "просто так", потому что мама водит. В этом году ей исполнилось 9 лет и она, как выражается тренер "включилась", то есть в ней попер свой источник вдохновения и всякое такое, стала сама бежать на тренировки, истерит, если приходится пропускать. Она натурально запала на ХГ. Я сначала радовалась, мы отправляли её на сборы, на которых она пахала суммарно по 8-10 часов в день, все было классно и вдохновляюще. До момента, когда её не взяли на вполне заурядные соревнования. По ней это сильно врезало морально, я поговорила с тренером и она мне сказала, что, де, "она не звезда, не чемпионка, не фактурная" и проч и проч. "Пусть ходит, будет выступать на капустниках, первый взрослый разряд я вам нарисую, у неё будет фигура, закалка и мол того, на большее не рассчитывайте". при этом на тренировках она всех гоняет, моя дочка "трудяга", тренер её за это уважает. У дочери был дикий стресс, её всю колошматило, но мы с ужасом поняли, что без ХГ не можем. Такой спорт, это, оказывается, как наркотик, с него очень сложно слезть. Девочки из нашей секци которые уходили по медицинским показаниям, устраивали дикие истерики прямо в кабинете врача. Мы ткнулись туда-сюда, на танцы какие-то, это все не то, после пахоты, к которой она привыкла, все остальное это как детский сад..

Она этот стресс как-то пережила, снова стали ходить, она мне сегодня опять заявляет: мама,я хочу побеждать, я люблю ХГ. И опять поперла типа воля к победе. С одной стороны хорошо, с другой, я испугалась, у меня мозг в клинче, как же увязать эти установки: "паши как вол дальше" (на ХГ не пахать нельзя) и "у тебя не будет побед"? Потому что в ХГ побеждают талантливые фактурные длинноногие девочки, а моя дочь не такая, она трудяга, ей все дается тяжелее, она середнячок.

Я ей говорю "ходи для здоровья", она: "нет, это не то",
У них там конкуренция сильная, все рвутся к победе. С одной стороны это хорошо, с другой- как то жутко смотреть когда твой ребенок тоже в этой гонке. Я пыталась ей привить дзенское отношение к этому- её это не цепляет, мимо ушей пропускает. Что же мне делать? какую идеологию ей прививать? Смотреть, как она обламывается и типа самой дать ей приобрести этот опыт?? Как утешать? Чем? Внушать что она "все равно молодец"? Я не знаю, на какую волну настраивать её. Опять будут соревнования, она опять не займет призовое место, опять видеть эти глаза - блин, колбасит прямо. Все девчонки там рвутся к медалям, без воли к победе в спорте делать нечего, а призовых мест всего три.

Спорт оказывается такая злая двойственная штука! Я не ожидала этого, я думала "для здоровья" всё обойдется, но нет.
_________________
Капля вливается в Океан. Океан вливается в Каплю

[Колокольчик]

"Пусть ходит, будет выступать на капустниках, первый взрослый разряд я вам нарисую, у неё будет фигура, закалка и мол того, на большее не рассчитывайте".

При таком тренере действительно можно на большее не рассчитывать. Надо искать другого тренера.

Ну и, дзенское отношение прививать - тоже не помешает
_________________
"Не придуман еще мой мир
Оттого голова легка
Нет звезды еще в небе и
Нет закона пока…"

[patra]

[Мэй]

Любой дышаший ребён не согласен еле-дышать. И потому - если её явно учат-помогают быть - припадает на то образование. Просто так соскочить - а куда?...
1. Когда дома не всё совсем так, как нравится ребёну - не хочется зависать на том. Стремиться к высотам - проще! задерживаться-осознавать - неясно, сложно, неподготовленно, больновасто.
2. Если вырисовался стиль развития - развивать себя тянет более всего, - добиться, преодолеть ( сама не понимая, почему)
3. Надо найти стиль самопогружения лёгкого и ясного, не мысленного, а - ощущенческого, - тогда - возможен перескок под эгиду мастера-друга-личного. Но КТО это? Есть ли?
Оборвать - пустота, перетоптаться нелегко, пережевать обиды, не умея определить что и как не совсем так.
Любить - ОЧЕНЬ сильно, БЫТЬ - рядом без навязчивости а по ощущению близости, самой - находить своих взращивающих и быть самодостаточной без фальши. Умеете, patra? Тогда- есть полнота, за которой ребён не потеряв войдёт и примет.
Иногда помогает выброс в неожиданные обстоятельства: вместе поехали именно ВСЕй семьёй на месяц, получили вплеск других творческих потрясающих юношеское воображение жи-вых других людей, и - непременно без отрыва от них: переписка, перспективы на будущие такие вылазки...и т.п.

Извините, если не всё поняла, patra.
тут нужна воля, сногсшибательный порыв ясности и радости, увлекающий...ну просто до счастья!

[Зимородок]

Думаю что других вариантов кроме как дать возможность самой получить этот опыт, набить шишки, нет. Если есть настрой на победу, не сбивайте его, не показывайте что не верите в её возможности. И дайте понять что результат может быть разным, но ваша поддержка от него не зависит.

[Колокольчик]

[patra]

[patra]

[Колокольчик]

[Колокольчик]

[Зимородок]

[Маргарита Почитаева]

Все посты не читала, но волосы и так дыбом. Ребята, если в спорте пахать, то это ни разу не здоровье. Я сама бывшая спортсменка, после 7 класса врачи велели бросить. Ломка психологическая, аритмия, перепады давления. Нашли брадикардию - не знаю, это связано с резким бросанием или нет, но здоровье у меня здорово шарахнуло после как резко бросила, а не резко у меня тогда не получилось бы - подростковый возраст, психология не та и ты ды.

Патра, пришло в голову - а что уж так свет клином на этой гимнастике сошелся? Мож вам в бальные танцы уйти? С дочиной основательной спортивной подготовкой, я думаю, она там вполне могла бы рассчитывать на что-то, раз уж так призов хочется. Ну или что-то похожее найти бы. Доче можно сказать, что в гимнастике она может на что-то рассчитывать до какого-то там довольно юного возраста, а потом что? Ну или Вам, как маме, виднее. А тут у нее бы и профессия, быть может, сложилась бы. Сначала танцы, потом обучение танцам. Да и танцевать можно хоть до пенсии, хоть после.

[белоснежка]

Патра, я совсем немного соприкоснулась с миром гимнастики, мы ходили один год, но что я увидила и услышала за этот год, мне было достаточно чтобы обходить навечно десятой стороной этих товарищей. Вы в этом варитесь уже пять лет, всё таки эта "кухня" и вся её подноготная должна быть вам хорошо известна? Всё что вы рассказываете, к сожалению, очень знакомо. Патра, вас не возмущают методы работы с детьми? Моя дочь троже по "фактуре" не подходить.Кстати, а можно ли это слово использовать в отношении человека? На мой взгляд больше подходит к определению грубого материала. Во всяком случае, это слово очень любимо там, и отражает их отношение к человеку, к ребёнку. Вы для них фактура и больше ничего. Патра, вы говорите, что дети помешаны на медалях. В первую очередь тренера, ведь это им слава и честь, и этот психоз они передают детям. Вы сейчас переживаете вашу ситуацию в которой вашему ребёнку не смотря на весь её труд НЕ ДАЮТ ВОЗМОЖНОСТЬ прогрессировать дальше, но на уровне на который вы хотите поднятся, будет ещё тяжелее психологически. Там настоящая война. У моей подруги дочь, вне планов тренера, заняла первое место, тренер метела на это место другую девочку, но в том случае она никак не могла повлиять на судей. победила девочка как ваша дочь, умница, труженица, но не фаворитка тренера. Знаете что было потом? Вы думаете тренер искренне радовалась тому что победил ребёнок из её клуба? Тренер в истерике кричала матом на ребёнка! Фразы которые она орала я даже не буду здесь повторять, но я думаю вы эту оборотную сторону должны уже знать? Нужно ли подвергать ребёнка такому жестокому психологическому прессингу? Ради красивой фигуры вы готов подвергнуть ребёнка таким не детским испытаниям? А принесёт ли счастье ей эта красивая фигура? Не родись красивой, а родись счастливой. Счастье исходит из внутреннего мира человека. Следует ли обретать внешнюю красоту за счёт калечения внутреннего мира ребёнка? Счастливы ли эти тренера в личной жизни?
_________________
And did you get what
you wanted from this life, even so?
I did.
And what did you want?
To call myself beloved, to feel myself
beloved on the earth.

[patra]

Отвечаю по порядку
Тренер объясняет конечно недочеты: например, она медленная, медленно двигается, причем, чаще по одной линии, а надо по всему ковру. У неё негибкие суставы- надо чтобы были более пластичные...мелкие движения у неё некачественные (промежуточные между основными элементами) неартистичная (снежная королева), подъемы низкие, предмета боится и т.д. и т.п.

Вообще я насмотрелась на тренеров, это особая "раса", конечно....Они в основном непедагогичны, не сюсюкают, все как одна жесткие такие, могут быть грубыми. Вместе с тем девчонки ходят им в рот смотрят, то есть их не отталкивает это абсолютно, у дочери висят рисуночки с надписями "я люблю тренера!" с сердечками. Им нравится что тренер их гоняет, может быть, это типа такое равновесие по сравнению с любящей нежнейшей мамой, может быть, это некий заменитель "отца", жесткого, требовательного..так что ли. Какая-то загадка для меня, реально не понимаю.

В танцы думали, но там два или три раза в неделю по полтора часа...на ХГ у них только разминка 1,5 часа, дочь говорит про танцы "это детский сад", ну у нас они такие простенькие в городе, мы специально ходили на отчетный концерт, смотрели... В четверг вот её свожу на классические танцы, может зацепит...Хотя она вот вчера пришла, они пресс качали по 100 раз 3 подхода, она прям в восторге от такого мазохизма.

Зимородок, ну вот я тоже думаю, наверное умнее всего, делать акцент на том, что она, безусловно, крутая, но надо быть дать право поражению на существование...так что ли.

Странная у спортсменов психология. Почему они так прут к "победе" этой, почему как-то поспокойней нельзя, равновесно. Все на экстриме.....

У тренеров насчет личной жизни - у одной (в другой секции) все нормально, у нашей двое взрослых детей, мужа нет, он ушел когда сын стал инвалидом, так что она их двоих вытянула. в ХГ она спец безусловно, заслуженный тренер России

Я наверное пока тайм аут возьму, в феврале соревнования, посмотрю что там будет и как, куда ветер подует, может оно что-то нарисуется...
Спасибо за советы
_________________
Капля вливается в Океан. Океан вливается в Каплю

[белоснежка]

Для меня это тоже тайна за семью печатями. Наверное психологи знают ответ. На счёт того,что ребёнок втянулся и больше по другому не может, это ещё можно объяснить тем, что при занятии спортом в теле вырабатывается адреналин, и ваша дочь уже привыкла к большим дозам, маленькие для неё не в радость. В какой-то степени эта зависимость. Может быть поэтому они и переносят этих тренеров.
_________________
And did you get what
you wanted from this life, even so?
I did.
And what did you want?
To call myself beloved, to feel myself
beloved on the earth.

[белоснежка]

Ещё, я бы узнала какие подводные камни для здоровья несёт такое интенсивное занятие спортом. Одна моя знакомая тоже в детстве занималась гимнастикой, в таком же режиме, как и ваша, сейчас у неё проблемы со спиной, даже йогой заниматься не может.
_________________
And did you get what
you wanted from this life, even so?
I did.
And what did you want?
To call myself beloved, to feel myself
beloved on the earth.

[Маргарита Почитаева]

[белоснежка]

https://youtu.be/gUmmb_hetfw

https://youtu.be/EpoLQtNoHLw
_________________
And did you get what
you wanted from this life, even so?
I did.
And what did you want?
To call myself beloved, to feel myself
beloved on the earth.

[белоснежка]

Сломанные судьбы. Трагедия гимнастки

https://youtu.be/fM0Tp6nZUcg

https://youtu.be/-dLHDNAPOaQ

https://youtu.be/cnQ5jPb3LH8
_________________
And did you get what
you wanted from this life, even so?
I did.
And what did you want?
To call myself beloved, to feel myself
beloved on the earth.

[patra]

большое спасибо за ответы. Все обдумав и пообщавшись с адекватными мамками, я решила сбросить с этого всего напряжение, уравновесив ХГ другими занятиями, отменила две тренировки в неделю и вообще, дала понять тренеру, что на олимпийские рекорды претендовать не желаю. Дочери на эту тему вправляю мозги помаленьку...не зря же говорят "ЗОЛОТАЯ" середина, все верно, экстремальщина- это крайность и она до добра не доведет. А вообще тема та еще, конечно, психология спорта...
_________________
Капля вливается в Океан. Океан вливается в Каплю

[Картинка]

В догонку...
Люди делятся на несколько категорий. Есть те, кто рождаются с определенными задатками и склонностями, которые нужно развивать. А есть гении...
Так вот, на мой взгляд, гениальные люди изначально имеют фору перед "середнячком" с задатками... Дальше не буду развивать свою мысль, итак понятно к чему я веду.
Отсюда... в ребенке с рождения стоит развивать не упорство и веру в победу или мотивацию, а в первую, очередь адекватное восприятие себя и своего окружения, а также умение "отпускать".
Дети изначально легче, чем взрослые, они пластичнее, и задача родителей это восприятие сохранить и научить ребенка им пользоваться в нужный момент для самосохранения и выравнивания хрупкой детской самооценки.
И тогда не важно, каким видом спорта вы занимаетесь, важны ощущения при таком занятии, чувство комфорта, умение четко распределять свои силы и возможности и не пытаться прыгать выше головы (которое частенько приводит к срывам и проблемам со здоровьем).
Себя надо беречь и любить (адекватно любить) с детства, т.к. организм на самом деле очень хрупкая вещь и легко дает сбой.
А взрослый может научить этому ребенка исключительно на своем примере...

[Картинка]

Попалось в тему

Коротко про непризнанных гениев.

Упорно трудись - и достигнешь всего, о чем мечтаешь. Какая опасная ложь, распространяемая большинством воспитателей, преподавателей и прочих учителей жизни. Есть такие горы, одолеть которые дано лишь избранным, родившимся всего десятью метрами ниже вершины. Никакие моря крови и пота, бессонные ночи и победы над собой не помогут рожденным у подножья добиться того, что дается небожителям играючи. Величайшие звезды зажигаются лишь тогда, когда великий труд соединяется с уникальной генетикой, позволяющей делать то, что другим и не снилось. Одного великого труда слишком мало.

Гении заметны с первых лет жизни. Рожденным у вершины ничего не приходится зазубривать. Они схватывают на лету, запоминая навечно информацию невероятного объема и сложности. Например, музыкальное произведение длинной в тридцать минут от первой до последней ноты после единственного прослушивания. Или всю таблицу Менделеева, постояв перед ней пару минут. Их мозг, не забывая ничего, обрабатывает информацию с невообразимой скоростью. За ними не угнаться, если только ты не рожден таким же.

Так что же делать рожденным в долине? Выбирать горы или пригорки по силам. Лучше быть рядовым поваром, официантом или бухгалтером, чем никому ненужным, непонятым гением. А точнее человеком, почему-то вдруг решившим, что он гений. Гений слишком ярок, чтобы долго оставаться незамеченным. Кто-нибудь да разглядит. Оценит. Поймет. Поможет. А если таковых вокруг упорно не наблюдается, самое время задуматься.

Но как понять, что вон та сияющая вершина не для тебя. Ведь нет для человека, тем более молодого, задачки сложнее, чем трезво взглянуть на себя. Как заметил один мудрый товарищ: система не способна оценить себя изнутри. Нужен посторонний и желательно профессиональный взгляд. Вот для того и существуют всевозможные олимпиады, экзамены, конкурсы, соревнования, приемные комиссии. Их задача - спасти человека от несчастной судьбы никому не нужного певца, артиста, скрипача, художника, писателя, танцора, композитора, философа и так далее. Конечно, они тоже порой ошибаются. Но редко. И вместо проклятий членам всяких там приемных комиссий надо бы целовать руки за то, что не дали загубить жизнь. Когда еще человек поймет сам, что выбрал неподходящее дело. Многим вон целой жизни не хватает.

Так что же - не внушать детям веру в собственные силы? Убеждать в бесполезности упорного труда? Высмеивать наполеоновские мечты? Конечно же, нет. В детях нужно всячески поддерживать веру в себя. Но при этом, внимательно наблюдая за ними, исподволь, деликатно помогать нащупать стезю, наиболее соответствующую их способностям и наклонностям. И при всяком удобном случае повторять, что люди рождаются разными. Но счастливы бывают лишь те, кто нашел любимое и нужное людям дело. И всегда лучше быть хорошим садовником при больнице, чем паршивым нейрохирургом...



Лысенко Алексей Рафаилович

[Kaplya]

А может попробовать помочь ей увидеть почему ей так важно получить медаль? Это общая гонка в её кругу. И она ведёт себя как все. Это как раз тот возраст когда они хотят быть как все, но лучше Только "лучше" определяется "всеми" в её кругу.
Ведь вы не запрещаете ей заниматься гимнастикой. Её ни кто не высмеивает. Она втянулась в гонку за медалями, а не за удовольствием от жизни. Медаль не может быть целью жизни. Гимнастика как праздник тела может. А медаль это побочный результат.
Мне кажется я бы попробовала сдвинуть мою дочь именно в направлении принимать себя и быть счастливой. Быть не лучше или хуже других, а именно довольной. Получи удовольствие от того, что вот именно этот пируэт или прыжок лучше чем у ТЕБЯ вчера.
Как мама я бы серьёзно подумала как расширить её круг общения. Этот узко направленный коллектив мешает общему восприятию мира. Все в её кругу хотят быть медалистками и она туда же. А работа родителя показать многогранность жизни. Познакомить её с другими направлениями, целями.
Удачи!
_________________
"Сделав все от тебя зависящее, ты окажешься готовым к чуду. И оно придет." Виктория Райхер

[Белая Гвардия]

Атмосфера на тренировках вашей дочери, общий психологический фон, напомнил мне одну престижную школу неподалеку. Она считается очень хорошей, это лицей, учиться там круто, считается, что там всё самое лучшее: и учителя, и детки, и в столовой повара воруют меньше... Но своего ребенка я бы туда ни за что не отдала.
Довелось мне на одном этапе жизни зарабатывать репетиторством. Английский у меня приличный, терпения хватало, а дорого я никогда не просила. Все были довольны, результаты радовали. Но больше всего детей у меня занималось как раз оттуда. Сначала меня это ставило в тупик - ведь там же такое хорошее образование - ну как же так? Потом заходила речь о других предметах, начинались истории о жизни, жалобы. Словом, картина ясная: учиться там комфортно тем, кто, как говорилось выше, уже "у вершины". Ели кто-то из детей не тянет нагрузку - то жизнь этого ребенка складывается так: либо он аутсайдер и лузер (был у меня такой ученик, мальчишка теперь на всю жизнь, боюсь, с комплексом двоечника), либо он изо всех своих сил пытается соответсовать. Держать уровень. Выбиваться из сил. Стараться. Терпеть.

Зачем? Нет ответа... Во имя амбиций родителей, наверное.

Но это не всё ещё... Ещё эта атмосфера активно подогревается учителями. Они развивают и потом поддерживают в детях дух соперничества. Быть лучше! Умнее! Сделать больше! Мы - лучшие!
Зайдя туда, ребенок заглатывает эту наживку.
Мне это кажется насилием. Это издевательство над свободой личности. Это как-то неэтично даже, ребята. А у ребенка спросили?

Тпеперь Автору сложновато будет научить дочку думать иначе. Если она пять лет крутилась как белка в колесе,ещё и без успехов... Зачем?

[Маргарита Почитаева]