Психологическая культура

[Васильевна]

В теме "кривдопедагогика или так и надо" мне дали много ценных советов по поводу адекватного ответа на задирания и обзывания, но почему-то никто не обратил внимания на фразу учительницы о том, что мы(родители) должны начинать внушать детям, что жизнь - это жестокая штука. Так как это -вообще вопрос спорный, кроме того детям всего лишь по 10-11 лет, то эта фраза очень тяжело легла мне на душу, точнее совсем не легла. И решила я узнать, что по этому поводу думает остальное общество

[Инна]

Васильевна, я выбрала вариант - "нет, потому что жизнь такая, какой мы ее воспринимаем". Вот здесь я цитировала отрывок из рассказа Шехтера, очень точно передающий мое отношение к этому вопросу: если что-то кажется нам несправедливым или ненужным - это означает, что мы пока просто не поняли, в чем был смысл этого события...
По поводу того, что дети, которые не научились кулаками доказывать свою правоту, оказываются беззащитными перед жизнью... Во всех боевых искусствах как правило подчеркивается, что драться нельзя на горячую голову, нельзя ненавидеть противника. Ситуации, когда нужно применить силу - когда в физическом, когда в психологическом смысле, безусловно бывают. И нет сомнений в том, что если мы желаем своим детям добра - нужно постараться научить их защищать себя и других эффективно и грамотно. Но это не означает - быть жестоким, воспринимать жизнь по принципу "человек человеку волк". Это означает - понимать, что делает людей жестокими, почему они ведут себя грубо по отношению к окружающим, и никогда не применять силу больше, чем это необходимо для защиты. И еще это означает - сражаться не с самим человеком, а только с его озлоблением и невежеством, видеть в нем не столько агрессора и злодея, сколько жертву глупости - и собственной, и глупости тех, кто его воспитывал...

[Наталия]

Я тожк выбрала вариант "нет, потому что жизнь такая, какой мы ее воспринимаем".
И хочется добавить к помту Инны. В жизни кулаками доказывают свою правоту чаще всего те, кто в этой правотен не уверен. Кулаки становятся очередным аргументов в споре.
Человек, уверенный в себе, своих силах - крайне редко кому-то чего-то доказывает. Потому что он не нуждается в декларативном признании, он сам себя ПРИЗНАЕТ. А это главное.

[Михалыch]

[aspbt]

Васильевна, а вот допустим вам скажут "надо", вы что, сразу начнёте им это внушать?
Или наоборот, скажут "не надо" - и вы так внушать не будете?
В том и беда, что не так всё просто...
Дело в том, что вопрос "надо ли внушать, что.... " в принципе неправильный. Что вы внушаете детям - от вашего желания мало зависит. Потому что воспитывают их не ваши слова, а ваше поведение и ваше отношение к жизни. Если вы сами считаете, что жизнь - жестокая, то вы это внушите детям, даже если вообще с ними говорить об этом не будете. И наоборот, если вы сами так не считаете, то вы им этого не внушите, сколько бы ни старались.
Простой пример: предположим, что некоторая мама поверит этой учительнице и будет говорить детям, что жизнь жестокая. Не потому что сама так думает, а потому что "учительница говорит, что так надо". Что на самом деле внушится детям? Они быстро раскусят что "мама говорит как учительница, мама сама так не думает, но учительнице верит, значит учительница главнее, умнее, значит нужно делать как она говорит, и не иметь своё мнение". В дальнейшем это станет частью их характера - или верить авторитету, или не верить но слушаться, потому что "это авторитет". Т.е. они станут как их мама. Хотя мама внушала им совсем другое.

[Васильевна]

aspbt, Это всё понятно. А что Вы лично о жизни думаете? Какая она в Вашем восприятии?

[Esty]

[aspbt]

[Васильевна]

[Васильевна]

[Esty]

[Male]

[Наталия]

[aspbt]

А я скажу так: "жизнь жестока" - это пустая фраза. Сама по себе она ничего не значит, и приобретает смысл только в сочетании с тем, кто её произносит. И смысл этот в том, что человек, произносящий её, просто неприспособлен к жизни. Вначале он предъявляет к жизни некоторые требования и ожидания, а потом, когда они не оправдываются, жалуется что "жизнь жестока", этим как бы оправдывая своё неумение в этой жизни жить. Точно так же вода жестока для тех, кто не умеет плавать, зима жестока для людей со слабым здоровьем и т.д. В то время как вода и зима такие какие есть, но к ним нужно привыкнуть. Для пловца вода прекрасна, для лыжника зима прекрасна. И если посмотрите вокруг - наверняка увидите людей, для которых жизнь прекрасна.

[Васильевна]

Esty

[Васильевна]

aspbt

[Васильевна]

По-моему, "Жизнь-прекрасна" и "жизнь-жестокая штука" - это два крайних суждения, первое эйфорийно -оптимистичное, второе - пессимистичное. Или скорее две стороны одной медали: жизнь и прекрасна, и жестока одномоменто. Скорее всего детей надо учить спокойному учету Реальности, и себя и своих возможностей в этой реальности. Когда-то в юности инструктор по водному туризму сказал нам, что на горной реке быстрее погибает не тот, кто плохо плавает, а тот, кто имеет по плаванию разряды, кто слишком в себе уверен. Потому что плохо плавающий отдается течению и ждет, когда его прибьет к берегу, а разрядник начинает бороться течением и терят силы. Жизнь чем-то похожа на горную реку - она прекрасна, но нельзя забывать о ее коварстве и подводных камнях.

[aspbt]

[Assja]

Ой, совсем недавно в другом месте Сети (в ЖЖ) была дискуссия на тему сказок Андерсена.
Уже взрослые люди говорили - когда они читали эти сказкии и как их воспринимали.
Большинство читало их в достаточно юном возрасте, но половина людей сказала, что сказки им нравились и их часто перечитывали, а вторая половина - что сказки были весьма болезненны и перечитывали их уже в более старшем возрасте, если вообще перечитывали.
Некоторые назвали их довольно жестокими для детей. Там довольно близко знакомят детей с болью, смертью, несправедливостью, а не все могут адекватно на это среагировать в столь юном возрасте.

Интересно, но я тот самый единственный (пока) человек, ответивший, что жизнь прекрасна и удивительна. Но это совсем не противоречит следующему пункту о том, что жизнь такая, как мы ее воспринимаем. Я ее так воспринимаю.
_________________
"Предки теснятся во мне, как в Книге Бытия" (Иегуда Амихай)

[JustMan]

[Инна]

JustMan, опишите, пожалуйста - как в этом случае должна выглядеть учеба без внушения.

[Васильевна]

[ranet]

[Риль]

Если внушать ребенку, что "жизнь жестока" и "кругом враги" - гарантированно получите невротика. Если ребенок поверит, конечно. Собственно, все невротические реакции являются, по сути, защитными. Человек разными странными способами защищается от неких несуществующих врагов, которые "обитают" исключительно в его голове.
_________________
Сила есть - ума не надо!

(Девиз джидаев).

[Iren]

Отвечу - нет. Зачем омрачать ребенку радость жизни. Важно воспитывать позитивное отношение к жизни.
“Хитрое переплетенье,
Смеха, слез, удач, сомнений
Это жизнь, это жизнь, наша жизнь”
Ну разве можно не согласиться с поэтом.