Психологическая культура

[Kris]

Трудно приходится в воспитании детей, когда у родителей разные мнения о воспитании. Если б я раньше стал задумываться о жизни так, как думаю сейчас, то наверно все в дальнейшем сложилось по-другому. Но не хватка в опыте, разногласия, недостаток образования, все это привело к тому, что мой сын до сего момента недостаточно приобрел в своей семнадцатилетней жизни. Хотя думаю не все еще потеряно. Я постараюсь наверстать упущенное. Что мы делали раньше? Мы жили только сегодняшнем днем, не задумываясь о будущем. И к чему это привело? Мы просто обленились. Мы, люди, существа ленивые. Нам нужен пряник спереди и шило сзади (не знаю кто это сказал, но где-то слышал). Именно поэтому наша жизнь была похожа на тельняшку. Наличие в жизни черных полос говорит о том, что в основе нашего характера стоял архетип неполноценности. Если его не изменить, штиль по-прежнему будет сменяться ураганом, и человек по-прежнему будет находить обоснования вне себя для кризисов в своей жизни, для периодического отсутствия денег и потери интереса к жизни.
Понятно, что если бы мы своего ребенка с детства воспитывали в системе «Опережающего Развития», то это ему здорово помогло бы в дальнейшей жизни. Но, дети детьми, а что делать с самим собой? Глобально, мы из-за своей лени фактически потеряли свою жизнь. Как? Очень просто. Ведь мы полны талантов и способностей, которые позволяют нам быть успешными и богатыми людьми. Но эти способности не включаются. А таланты работают только тогда, когда мы живем в условиях вызова и превышения своих сил. Как бег вынуждает легкие прокачивать больше воздуха, так и цели, которые мы не можем достичь в состоянии «сейчас», заставляют включаться наши таланты, тем самым, принося нам удовольствие от жизни и радость творчество. А если удовольствия и радости в жизни нет, то это не жизнь. Это похоже на смерть, чем, по сути, и является. Жизнь без радости и удовольствия, без использования своих талантов - это медленная смерть. Ведь всего этого можно избежать, все решается простой перестановкой кубиков, то есть, внесением небольшого разнообразия в свою жизнь. И вот я раньше жил такой жизнью, и только последние два года, чувствую: «Блин. Что-то не то. Как-то. Жить не хочется. Скучно. Энергии нет». Причина проста – мы сами себе создали такую жизнь, и требуем от нее чего-то лучшего. Так же и наш ребенок. Он смотрит, как мы живем, и пытается для себя обосновать, почему так, как живем мы, жить правильно. Ведь мы же родители. Мы не можем быть неправильным. И обоснование, конечно, находит. И это понятно, сейчас в свои семнадцать он любое свое действие сможет обосновать так умно, что к нему и не подкопаешься. Мы тоже можем это делать. Поэтому мы постоянно обманываем своего ребенка. Мы придаем многозначительность самым пустяковым занятиям для того, чтобы показать их значимость и значимость свою. Ребенок у нас этому учится. Стоит ли удивляться, что он играет в игры? Он копирует нас! Он ленив, потому что ленивы мы. Он ни к чему не стремится, потому что так живем мы. Если бы мы жили другой жизнью, если бы мы не пытались от себя скрыть, что считаем жизнь бесцельной штукой, если бы мы не боялись голодной старости, мы бы ребенка в жизни не завели лишь по одному желанию «хочу ребенка...». Мы бы оценили свою готовность его иметь. Мы бы оценили бы, что мы можем ему дать. Мы бы взвесили, будет ли он счастлив в жизни, а для этого посмотрели, счастливы ли мы сами. Тогда мы родили бы ребенка для него самого. А так, мы родили его для себя, потому что были молоды, и сами были еще детьми. В общем, ребенок неосознанно видит и чувствует, что мы живем для себя и, понятное дело, нафига ему напрягаться и жить для нас, а именно этого мы от него и требовали, когда пытались заставить его выполнять домашние дела. Он что, дом работница что ли? Ребенок сам поймет, когда и что, и сделает соответствующие выводы. Это, правда, и дети эту правду видят, но еще не могут сформулировать, но эта правда отбивает у них всякое желание любить нас. Трудно любить человека, который завел тебя для себя и требует от тебя, его обслуживать. Был бы ребенок взрослым, он бы просто ушел от нас, что он и сделает, когда вырастет, хотя я приложу максимум усилий, чтобы этого не произошло. Цель моих рассуждений сводится к тому, чтобы сделать жизнь лучше. А если в дальнейшем она не станет лучше, то все мои рассуждения просто разговоры о жизни, которые ничего в нее не принесут хорошего и полезного. Все мои идеи и рассуждения дают свободу, чтоб я постарался сделать жизнь лучше. Если представить, что все это для меня нормально и обычно, стала бы моя жизнь лучше? Наверно стала бы. Вот и надо теперь стараться сделать так, чтоб все было хорошо. Я стал смотреть на жизнь по-другому. И думаю, что в дальнейшем будет больше плюсов, чем минусов.

[Anastasia]

[Леля]

Крис, очень со многим в Вашем сообщении я согласна. Но вот здесь - возражу:

[Kris]

[Kris]

[Наталия]

[Kris]

[Леля]

[Наталия]

[Астра]

[Kris]

[Kris]

[Kris]

[Авдотья]

[Астра]

[Kris]

[Kris]

[Астра]

[Kris]

[Астра]

А зачем Вам именно такое мнение, мешающее полноценной жизни?
_________________
"Ничто так не нуждается в реформировании, как мысли и поступки других людей" (Марк Твен)

[Kris]

[Астра]

Ну, глядя на другого человека можно сказать лишь "мне кажется, что он счастлив". А что там на самом деле он чувствует - дело ясное, что дело темное.
_________________
"Ничто так не нуждается в реформировании, как мысли и поступки других людей" (Марк Твен)

[Kris]

[Наталия]

[Астра]