Психологическая культура

[Phenix]

Добрый день всем присутствующим на форуме.

У меня к вам небольшой вопрос.

В детстве мне в руки попала книга О. Андреева о развитии способности быстро и глубоко воспринимать информацию, а попросту говоря, о развитии скорочтения.
Книга меня увлекла серьезным и разносторонним подходом к данной теме. Я несколько раз брался за занятия по этой методике, но по ряду причин прекращал их, так и не добившись ни какого результата. Но желание понять, что чувствует человек, который листает журнал и потом может свободно вести беседу по теме номера, осталось.
Так вот, если у кого либо из вас был опыт (удачный или нет) обучения скорочтению, прошу поделиться им со мной.

[Pavel_D]

Занимался по книге,
занимался на курсах
Скорость существенно увеличилось
но то же забросил
хотя наверное читаю быстрее

[Tannik]

Здравствуйте, несколько лет назад я приобрела пакет методичек школы Андреева. Старательно училась, созерцала зеленую точку... Ну, как Вы сами поняли до ума не довела.
Не так давно, скачала методику слепого печатания "Соло на клавиатуре". Освоила, и не плохо печатаю.
Дело не в методике, как в таковой, а в собственном подходе. Не было у меня внутренней необходимости читать большое количество литературы и поглащать огромный поток информации. А была необходимость бегло печатать. Освоила то, что практически необходимо.
Это состояние можно оценить, проведя параллель с чувством голода. Если действительно голоден, то получишь удовольствие и от черствой корочки хлеба. Если нет, то не осилишь даже самое любимое блюдо.

[Phenix]

Спасибо за ответы .

Чувство голода это конечно важная вещь, но оно приходит и уходит и удовлетворять его можно по-разному (хочется знаете ли попробовать китайскую кухню ).
Я также осваивал технику слепой печати, когда понадобилось набивать диплом (только использовал для этого Stamina). Сейчас неплохо печатаю. Самое интересное, что когда мне не надо набирать большого количества текстов, скорость значительно снижается, но если возникает реальная необходимость - то клавиатура просто плавится ...
А вот с чтением так не получается

[Tannik]

[Phenix]

И как же мне проголодаться по-настоящему? Просидеть в темной, тихой, теплой комнате долго-долго?
В высказывании этого Назовимамко есть что-то, но я не понимаю, что значит почувствовать знание или умение...
За ссылку спасибо, ща полазаю, может найду ответы на свои вопросы...

[Tannik]

[Phenix]

Нет, вот уж прямо в такой степени голода никогда не испытывал, разум как-то все время брал верх над чувствами.
Можно у тебя узнать (извиняюсь, если слишком резко перешел на "ты"), после прочтения книги или какого-нибудь текста насколько ясные остаются представления о содержании оного, насколько легко можешь оперировать фактами, которые приведены в ней (или в нем), и насколько глубокие эмоциональные и образные переживания возникают при прочтении (тут скорее художественная литература наверное подразумевается).
Менялось ли что-то при освоении техники быстрого чтения и если да, то каким образом?

[Nkara]

Phenix,

а может, с другой стороны посмотрим. Вы начали обсуждение со Скорочтения, т.е. инструмента. А зачем вам этот инструмент нужен? Сравнение скорочтения с едой, по-моему, не очень сработало, потому что голод - это Потребность. А Потребности к быстрому чтению как таковому быть не может. Это лишь способ чего-то добиться. Чего? Может быть, вы просто не тот инструмент выбрали, поэтому он и не "идет"?

[Tannik]

[Наталия]

[Phenix]

Добрый день

[Nkara]

Ок, если объективная необходимость и/или мотивация есть (ну скажем, вы учитесь на магистратуре и вам каждую неделю задают читать и обрабатывать по 500 страниц), то давайте действительно обсудим сам инструмент.

Про зеленую точку я тоже что-то помню со школьных лет. Мы там сосредоточенно на нее пялились целых две четверти, потому что "Скорочтение" нам поставили в расписание. Сразу скажу, что в моем случае это ни к чему не привело, потому что задания я не выполняла и вела себя на уроках исключительно безответственно. Но! Никто в нашем классе больших результатов не добился. Про скорость чтения преподавателя сказать не могу - не помню. А кто-нибудь из "форумчан" в живую встречал людей, кому эта методика реально помогла? Каковы вообще шансы того, что она сработает? Каков КПД затраченных усилий? Действительно это работающий "инстпумент"?

[Tannik]

Nkara, может быть потому и не пошло обучение, что вменялось, как обязаловка? Не было ни желания, ни, как таковой необходимости.
А материалы по скорочтению и информацию о школе Олега Андреева можно посмотреть здесь:
http://www.fastread.ru/

[aspbt]

Я недавно начал изучать скорочтение, и могу сказать, что некоторые результаты уже есть.
Мне кажется, никакая методика не может заменить главного, что нужно для скорочтения - самого чтения. Чтобы читать быстро, нужно читать много. Конечно, этого не достаточно. Некоторые читают много, но всё равно не очень качественно. Аналогия с обучением музыке: два условия необходимы - 1)постановка руки 2) постоянная разработка пальцев и рук на упражнениях. Оба условия обязательны, ни одно не замещает другое.
Упражнение с зелёной точкой - самое простое из всех в методике скорочтения. Так по крайней мере кажется. Но даже для него нужны некоторые усилия. Нужно ведь не просто пялиться на эту точку 10 мин., нужно стараться о ней думать, отгонять посторонние мысли. Это поначалу очень сложно. Но я замечаю, что моё внимание становится сильнее.
Или вот первое правило - чтение без регрессий. Читать весь текст не возвращаясь глазами назад. Вроде бы не сложно. Но попробуйте так прочитать текст или книгу, содержание которой вам нужно потом кому-нибудь рассказать, или сдать по ней экзамен. У меня поначалу совсем не получалось. Но я строго запретил себе возвратные движения глаз - и внимание, видя, что "халявы не будет", само стало более сосредоточенным и сильным.
В целом мне кажется, что система даст результат при добросовестном изучении. Главное, чтобы хватило терпения и воли для этого "добросовестного изучения".

[Phenix]

Добрый день всем...

Когда я занимался все было тоже нормально в течении наверное месяца - двух.
Сидел, созерцал точку... Результаты почему-то заставляли себя ждать.
В конечном итоге я дошел до четвертого правила и на этом мне перехотелось учится быстро читать. Я согласен, наверное я что-то не так делал... (скорее всего молод был, неопытен )
Проблема действительно заключается в том, что надо читать очень много литературы, причем постоянно держа в голове новые правила чтения. Я на такой мазахизм оказался не способен.
Сейчас ищу, как бы сделать подкоп под образовавшуюся стену ( ... чтобы и овцы тоже оказались целы ).

Одна из таких попыток:

Недавно надыбал программку Reader32. Глючит по-страшному, но идея мне понравился. Суть в том, что на экране с некоторой скоростью последовательно появляются слова из текста, которые вы читаете (можно настроить показ предложений или абзацев).
Тут, как утверждают авторы убиваются сразу два зайца: во-первых, вы учитесь читать без регрессий (поскольку текста в переди в принципе не существует, вы просто фотографируете словами слово, а если у вас глаза большие, то предложение, книгу и т.д.), во-вторых учитесь читать внимательно (если мысли унеслись за горизонт, то вы потеряли целую главу... а то и две). Я убил еще несколько зайцев, поскольку считаю, что эта программка позволяет расширять область ясного видения, кроме того очень удобно с её помощью тренировать такие вещи, как интергральный алгоритм и чтение методом штурма (программа может прокручивать текст с большой скоростью и не придется быстро-быстро листать журнал).

Короче, пробую на себе, если кто заинтересуется, результаты испытаний будут представлены на страничке www.mojasemjaija.ru
(шучу, все результаты останутся при мне)