Психологическая культура

[Tannik]

В нашей семье возникла почти конфликтная ситуация.
Моей племяннице день рождения выпало отмечать в августе. В следующем году ей стукнет 6 лет. Ее родители не могут принять единое решение: во сколько же лет ее отдать в школу?
Девочка, несмотря на то, что ходит в старшую группу, рослая, развитая, быстро все схватывает.
Мнения родителей и их родственников поделили их на два лагеря. В одном – мы с сестрой, кое-что прочитавшие о психологии ребенка, и о том, что до семи лет идет игровой период.
С другой – муж сестры, а также все наше взрослое поколение в виде мам и пап, считающее, что чем раньше ребенок наберется уму разуму, тем будет лучше, но никак не хуже.
Если мы с сестрой пытаемся оперировать материалами, взятыми их статей и книг, то «оппозиция» доказывает, что четырех летнее начальное образование настолько растянуто, что шестилетнему ребенку, а особенно такому, как моя племянница, будет легко учиться.
Племянница – маленькая шустрая егоза с двумя косичками – в школу хочет. Она с восторгом смотрит на своего старшего брата, который таскает тяжелый портфель и с важным видом ей говорит: «Не мешай! Видишь, я уроки делаю!»
И ей тоже очень хочется делать уроки.

Пожалуйста, хотелось бы услышать мнение форумчан по этой теме.

[Absolute]

Мое мнение - если на год раньше в школу пойти, то хуже не будет.
_________________
Молчи, скрывайся и таи
Все мысли и мечты свои.

[funtik]

[L_dinka]

[Oll]

[funtik]

[Наталия]

Ну, во-первых, в первый класс принимают детей, которрым на момент поступления в 1 класс исполнилось 6 лет и 6 месяцев. Но никак не 6 лет и пара недель...
Т.е. формально ребенка могут и НЕ ПРИНЯТЬ в школу по возрасту.

Во-вторых, определяющим моментом все-таки является не возраст, а наступление ШКОЛЬНОЙ ЗРЕЛОСТИ. Т.е. наличие определенных навыков. Причем, в их число отнюдь не входят умение читать и писать. Скорее иное - высидеть урок, умение делать, то, что задали, и так, как задали, умение контролировать себя и т.п.

В-третьи, мифы о растянутости школьной программы в начальной школе не более чем МИФЫ, заявляю авторитетно как мама пятиклассницы и третьеклассника.
Не думаю, что такой амбициозный папа согласится отдать дочь в обычную районную школу... А все "продвинутые" программы весьма и весьма насыщены. Над программой Занкова родители часто просто рыдают. Про программу "Школа 2100" (это пресловутый Петерсон) расказывают всякие страшилки.
Мои дети, кстати, занимаются по Петерсону. Им подходит - сильная математика, основанная на логике, мнформатика, ОЧЕНЬ сильно накрученный окружающий мир и история. Многие детям - не подходит (по-другому "заточены" мозги)...

В-четвертых, зрелая девочка чувствует себя среди однокласников БОЛЕЕ уверенно, чем та, чье половое развитие еще не достигло подобных высот.
Во всяком случае, моя дочь и ее одноклассницы, которые пошли в школу в 7 лет, никаких проблем по этому поводу не испытывают. Проблемы испытывают скорее мальчики... Но это уже другой случай.

Думаю, что проблемы легко решить, обратившисьза консультацией к психологу (вообще это рекомендуют делать всем родителям в последний предшкольный год). Специалист поможет определить проблемы ребенка. даст рекомендации по их устранению, поможет выбрать ПРОФИЛЬ школы и порекомендует программу.
Самое главное - школа должна быть ребенку ПО СИЛАМ. Чтобы он шел туда с удовольствием и получал ТОЛЬКО хорошие оченки.

Другое дело, а почему так упрямится папа? Согласитесь, что АМБИЦИИ ни коим образом не могут быть сопоставимы с СУДЬБОЙ ребенка?
Не стремится ли он таким образом самоутвердиться за счет ребенка?
(как в анекдоте: Зачем мужчинам нужны дети? - Чтобы можно было хвастаться их успехами за кружечкой пивка).

[Tannik]

[Наталия]

[Tannik]

Спасибо за активное участие и хорошие советы.
Действительно, одно дело семейные дилетантские рассуждения, и совсем другое - мнение специалиста.
Мне однажды пришлось посетить психотерапевта по детским вопросам. До сих пор помню доброжелательную атмосферу у нее на приеме. Даже мой сын сказал: "Мама, давай мы будем только к этому врачу ходить".

[Васильевна]

Моя старшая пошла в школу в 6 лет и 10 месяцев, подготовлена была хорошо, училась с удовольствием, вторая по успеваемости в классе была. Но вот подошел выпускной класс,и хоть с учебой попреженму нормально, но я вижу, да и она сама чувтсвует, что психологически для дальнейшей взрослой жизни она еще не дозрела, недозрела до отвественного выбора, понимания жизни, своих устремлений- дите дитем. Еще один год в школе ей был бы в самый раз.

[aspbt]

Это конечно не в тему, но по-моему значительно более важным является вопрос - в какую школу отдавать. Школы можно разделить на две большие группы:
1) калечащие (каких - большинство). Это школы, в которых с течением времени учиться всё неинтереснее, учителя на детях "отрываются", дети запуганные, ни о каком "уме-разуме" речи не идёт.
Если собираетесь отдавать в такую школу - то чем позже, тем лучше.

2) развивающие (их мало, но они есть). Это школы, в которых действует принцип "не ребёнок для школы,а школа для ребёнка". Там действительно учат. Если в такую - то чем раньше, тем лучше.

[Tannik]

Интересная градация: калечащие - развивающие.
Не знаю, где и как, но в нашем городе неплохо работают детские садики. Во всяком случае, мой сын именно в детсаду научился и писать и читать.
А, вот, развивающихся школ у нас нет.
Была бы такая, какую сейчас Владимир Леви организует, то непременно отдала в нее сына!
Но выбора нет. Потому приходится довольствоваться тем, что есть.
Но хочу сказать, что многое зависит все же от родителей, от их отношения к ребенку. Если в семье хорошие и доверительные отношения, то и школьный процесс с любыми преподавателями будет не таким уж сложным.

[Tannik]

[govorun39]

Добрый день! Сыну исполнится 7 лет в ноябре, он ходит в спец группу по задержке речи. Все врачи в одну трубу говорят что он не готов к школе, советуют отправлять в школу в полные 7 лет. Из его группы вроде еще несколько человек в школу не пойдут в этом году. Вопрос: как лучше будет для ребенка, остаться на второй год в своем саду или забрать домой и записать на кучу секций?
Вопрос в том, оставаться на второй год с мелкими каково это для ребенка?

[kalashnikov]

Добрый день!
А сын сам как относится ко "второгодничеству"? Я думаю, если послушать, что он говорит, поиграть с ним, порисовать, то можно понять, как он это воспримет.
Его одногруппники, которые не идут в школу, они тоже на второй год остаются? Если мальчик останется в саду, будет ли у него компания? Насколько он "коллективист"? Останется ли он в спецгруппе или будет в обычной?
Если врачи говорят, что рано в школу, плюс группа по задержке речи, то, видимо, есть какие-то проблемы. Если есть возможность, то год перед школой хорошо бы посвятить коррекционным занятиям по этим проблемам. Будет ли это в саду или вам самим придется?

P.S. Решение оставить ребенка еще на год до школы - очень верное, на мой взгляд.

[govorun39]

Спасибо! Завтра пойду с заведующей поговорю, все буду точно понимать.

[Venera]

Tannik, в 7! Не лишайте ребенка детства!

[Маргарита Почитаева]

Мое мнение на этот взгляд однозначное. Если есть возможность, отправить в 6 или в 7, - однозначно в 7! Деть может быть и умный, и "продвинутый". Только кто знает, какие проблемы могут вскрыться? У меня доча тоже была августовская и не глупая. Вариантов вроде бы не было, вроде бы по срокам надо было идти. Я замучилась и ребенок замучился в 1 классе, когда оказалось, что мелкая моторика пальчиков не готова к таким зверским нагрузкам. А потом англичанка начала ей трояки лепить за то, что у нее буквы не идеально четкие и что пишет не в полных 2 клетки. Пошла бы на год позже - было бы проще. Племянника отдали на год раньше - высокий, мол. В итоге - взрослый уже дядя, а школу вообще не окончил. Хотя деть был развитый. И сколько таких историй. Слава Богу, что сын октябрьский, можно будет спокойно пойти в школу почти на год позже.

У нас когда доча на подготовительные курсы в школу ходила, была очень старенькая учительница, мама директора школы. Она так и говорила: я пошла в школу в 8 лет, дурочкой не стала. Хотя, конечно, родителям виднее.

А если у ребенка еще и сложности какие-то - то я бы тем более торопиться не стала бы. Нервы ребенка дороже. Лучше пусть год посидит еще, чем потом его учителя затюкают и ученики обсмеют.